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Universidad de las Américas
Pedagogía General Básica (Vespertino)
Subsector: Informática educativa
Profesora: Patricia Gómez
Integrante: Paula Aburto A.
Santiago, 11 Julio de 2013
1
Índice
Introducción 2
Mindomo 3- 4
Wordpress 5-6
Educaplay 7-8
Webquest 9
Educaplay reflexión 10
Dime como evalúas y te diré qué tipo
de profesional y de persona eres 11-14
Conclusión 15
2
Introducción
A continuación se realizara un análisis FODA de los siguientes programas
mindomo (mapas conceptuales), worpress (blog docente), educaplay (portal web
para la creación de actividades), webquess (página web para la creación de
actividades on-line), dando a conocer sus fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas.
Además de ver algunos aspectos positivos y negativos del software elegido
educaplay, contado la experiencia.
Y para finalizar un breve resumen de la lectura dime como evalúas y te diré que tipo
de profesional y de persona eres.
3
Mindomo
Fortaleza
Después de haber utilizado este programa es importante mencionar que mindomo
es una completa herramienta en la cual se pueden crear, ver y compartir mapas,
para un alumno es fácil aprender a utilizar esta herramienta, ya que manejar una
técnica distinta para la realización de mapas conceptuales que facilitan la tarea y
claramente mejoran en un mayor porcentaje su comprensión de lo que queremos
aprender.
Mindomo cuenta con varios diseños para la realización de diferentes mapas
conceptuales, cada idea o tema puede tener una forma, también es posible insertar
iconos o imágenes, también agregar comentarios como notas y es posible compartir
el mapa en la web. Por todo lo anteriormente expuesto es que este software es de
gran utilidad en la educación.
Oportunidades
Las oportunidades de mindomo se elevan al ser una herramienta que se encuentra
a la disposición de cada usuario que utiliza la web, mindomo es un programa que
facilita la comprensión en la realización de mapas conceptuales. En cuanto a la
educación mindomo entrega una muy buena herramienta para que los alumnos
puedan aprender de una forma distinta.
Debilidades
Como todo programa mindomo también presenta debilidades y una de las que
pudimos constatar es que el internet explore no carga este software, además como
es una página que se trabaja vía online existe el constante riesgo de que la pagina
al no contar con internet seguro, esta deje de funcionar y no guarde lo realizado.
4
Otra debilidad que tiene mindomo es que se debe utizar solo con niños grandes, ya
que si el alumno es pequeño no presta la atención que mindomo requiere.
Amenazas Como las amenzas son hechos o situaciones externas, como los
trabajos se encuentran en la web es común que cualquier usuario pueda ver el
trabajo realizado y que sean extraído de la misma. Otra amenaza es que existe es
que este software solo te permite realizarlo con google chrome.
5
Wordpress
Fortalezas
El programa Word pres es una herramienta en la cual fácilmente se puede utilizar.
Para que se puedan hacer una de idea del programa es como un estilo de los
fotolog, pero con un nivel más educativo, este programa te permite la creación de
un perfil además el poder subir a la web cosas del interés de cada usuario, y así
poder compartir y recibir distintos comentarios y recomendaciones de tus trabajos.
Oportunidades
Las oportunidades del software son muchas, una de ellas es que te mantiene
actualizados con los compañeros. Así también se puede crear una comunidad en
donde todos puedan tener acceso, participar, informarse y comentar entregando
también su opinión acerca de lo leído.
Debilidades
La debilidad encontrada en el wordpress es la complejidad que se presenta al
momento de subir documentos, ya que se deben cambiar los formatos. Otra
debilidad es que la pagina esta en inglés y se vuelve difícil de comprender si esta
no es cambiada al español. Otra debilidad encontrada es que no existe una
retroalimentación inmediata, porque no existe una interacción en línea.
6
Amenazas
Una clara amenaza es que cualquier usuario puede extraer los trabajos realizados.
Así también es probable que los alumnos dejen de comunicarse con sus pares, y
por el contrario, se vuelvan estudiantes más independientes.
7
Educaplay
Fortaleza
Es que es un software muy fácil de utilizar, es educativo, didáctico en el cual es
posible la creación de diversas actividades como por ejemplo, sopa de letras test,
crucigramas y presentaciones.
Al poder realizar distintas actividades logra la realización de un objetivo más
específico, logrando un aprendizaje significativo. Además te permite evaluar
fácilmente el desempeño y también si fue logrado el objetivo.
Oportunidades
Las oportunidades que tiene educaplay es que es fácil de crear una cuenta para
cualquier tipo de usuario, es fácil de utilizar y permite la creación de material
didáctico. Esta página es factible ya que se trabaja con internet y presenta una
respuesta inmediata.
Debilidades
Como debilidad pude encontrar que este software debe ser utilizado con internet,
el cual presenta dificultad si es que este no es seguro o definitivamente no se cuenta
con el recurso. Igualmente cada estudiante debe contar con un PC de forma
individual para concretar el aprendizaje de mejor manera.
8
Amenazas
Una amenaza significativa puede ser que los alumnos de los establecimientos
educacionales no cuenten con los computadores deseados para ser ocupados por
los estudiantes.
Al contar con este programa puede suceder que los docentes se vuelvan
dependiente de estas actividades, disminuyendo su creatividad.
9
Webquest
Lamentablemente de este software no puedo realizar un análisis, ya que su
utilización me fue imposible, no pudiendo concretar mi actividad propuesta como
ejercicio tres, porque la página se caía o no guardaba lo realizado.
Dado lo explicado anteriormente puedo constatar que esta es la mayor debilidad
que presenta la página. Ya que mi ejercicio tres lo termine presentando en un Word.
10
Reflexión
(Educaplay)
Aspectos positivos
Después de haber trabajado este programas, elegí este, porque a mi parecer fue
uno de los mejores que utilizamos, porque es una herramienta fácil de utilizar,
educativa, lúdica, además de permitir crear las actividades según la edad que
presenten los estudiantes, para así, poder ir aumentando la dificultad en el trabajo.
El programa permite un fácil acceso a la creación de una cuenta y también al manejo
de la página, además de poder trabajar todos los subsectores logrando los distintos
objetivos que sean propuestos, ya que se pueden hacer distintos tipos de
actividades como crucigramas, sopas de letras, dictados hasta la creación de
mapas.
Además de permitir una fácil evaluación ya que todas las actividades tienen su
forma de evaluar, según el grado de dificultad que uno le ha ponderado.
Aspectos negativos
Debo decir que como aspecto negativo de este software educativo es la
presentación que tiene, ya que, considero que es muy plana, no se puede modificar
el tipo de letra, color de fondo y además que para subir imágenes no te permite
administrar completamente ya que trae un formato predeterminado.
11
“Dime como evalúas y te diré q tipo de profesional y persona eres”
La evaluación que realizan las instituciones está condicionada por múltiples
agentes que trabajan sobre ellas. Los profesionales de las instituciones no deberían
de evaluar a sus alumnos con el mismo tipo de evaluación. La realidad que existe
en la práctica de los profesionales hace dificultosa la evaluación ya que se debe
evaluar en muchas ocasiones a numerosos alumnos
Factores que condicionan la evaluación
Prescripciones legales.
La evaluación está regida por disposiciones legales que la regulan. Es por esto que
un profesor no puede realizar la evaluación como y cuando él quiera.
Supervisiones institucionales.
Son diversos agentes los que supervisan la evaluación y velan para que estos se
cumplan, si bien cada profesional realiza una evaluación, este debe cumplir las
normas.
Presiones sociales.
Los profesionales están sometidos a presiones de diversos tipos. La calificación
que tiene un evaluando se convierte en algo muy importante para las familias, ya
que, los reflejan el conocimiento del alumno. Las calificaciones acompañan al
alumno durante toda la carrera
12
Condiciones organizativas
La evaluación está condicionada en determinantes como el tiempo disponible, el
grupo de personas a evaluar y el estímulo profesional y otros factores para la
evaluación. Existen dos componentes básicos uno es comprobar los aprendizajes
realizados y el otro sería el de explicación o atribución. La evaluación dice que si el
aprendizaje no es producido es de total responsabilidad del alumno.
En pocas oportunidades se responsabiliza a la institución o al docente de los
fracasos que obtienen los alumnos, aunque en ocasiones sea evidente la influencia
de estos.
El conocimiento tiene doble valor. Por una parte el valor es del uso y por otra tiene
el valor de cambio.
Es necesario ver el papel que presenta la evaluación dentro del currículum, ya que
de alguna manera este maneja todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
En cuarto lugar deseo advertir que la forma que se practica la evaluación puede
potenciar o debilitar un tipo de operaciones intelectuales u otros según los criterios
que fija el evaluador. La de menos potencia será memorizar y la mayor será la de
crear.
Memorizar, aprender algoritmos, aprender a estructurar, comparar, analizar,
argumentar, opinar, investigar y crear.
13
La evaluación
Permite develar las concepciones del evaluador:
A. Sobre la naturaleza: se cree que la inteligencia es algo que se da una vez y
para siempre a las personas, es más fácil clasificar a un sujeto en un grupo
de fracasos y de éxitos. Se cree que la inteligencia es algo que se construye
la evaluación estará más abierta a la flexibilidad.
B. Sobre el proceso de enseñanza aprendizaje: la forma de evaluar revela el
concepto de evaluar que tiene el docente que es enseñar y que es aprender.
Cuando se ve la enseñanza como un proceso mecánico e transmisión de
conocimientos, linealmente estructurados la evaluación consistirá en
comprobar si efectivamente el aprendizaje se ha cumplido.
La evaluación permite develar las aptitudes del evaluador.
A. Hacia sí mismo: el docente debe de tener claro que si el aprendizaje no se
produce es parte de su fracaso y no pensar siempre que es responsabilidad
del aprendiz
B. Hacia los evaluados: la evaluación en muchas ocasiones es utilizada en
forma de amenaza para los estudiantes.
C. Hacia los colegas: es una evaluación individualista solo importa mi
evaluación
14
La evaluación permite develar los principios éticos del evaluador.
La evaluación no es solo un procedimiento mecánico, si no que encierra, por el
contrario, dimensiones éticas nada desdeñables. Dentro de los que se encuentran
la estructura y dinámica social
15
Conclusión
Como conclusión puedo decir que los programas vistos en clases han sido de gran
utilidad para nuestro desarrollo, ya que, estas herramientas entregadas permite
utilizarlas según los objetivos que uno se ha propuesto, logrando que este se
cumpla, dado que lo fui ocupando para mi ramo de práctica, lo cual fue un éxito la
hora de realizar mi actividad con los niños.
Para finalizar puedo destacar lo importante que ha sido para nuestro desarrollo
profesional, el recibir estas herramientas, ya que, contribuirán enormemente en
nuestras prácticas futuras.
16

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  • 1. 0 Universidad de las Américas Pedagogía General Básica (Vespertino) Subsector: Informática educativa Profesora: Patricia Gómez Integrante: Paula Aburto A. Santiago, 11 Julio de 2013
  • 2. 1 Índice Introducción 2 Mindomo 3- 4 Wordpress 5-6 Educaplay 7-8 Webquest 9 Educaplay reflexión 10 Dime como evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres 11-14 Conclusión 15
  • 3. 2 Introducción A continuación se realizara un análisis FODA de los siguientes programas mindomo (mapas conceptuales), worpress (blog docente), educaplay (portal web para la creación de actividades), webquess (página web para la creación de actividades on-line), dando a conocer sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Además de ver algunos aspectos positivos y negativos del software elegido educaplay, contado la experiencia. Y para finalizar un breve resumen de la lectura dime como evalúas y te diré que tipo de profesional y de persona eres.
  • 4. 3 Mindomo Fortaleza Después de haber utilizado este programa es importante mencionar que mindomo es una completa herramienta en la cual se pueden crear, ver y compartir mapas, para un alumno es fácil aprender a utilizar esta herramienta, ya que manejar una técnica distinta para la realización de mapas conceptuales que facilitan la tarea y claramente mejoran en un mayor porcentaje su comprensión de lo que queremos aprender. Mindomo cuenta con varios diseños para la realización de diferentes mapas conceptuales, cada idea o tema puede tener una forma, también es posible insertar iconos o imágenes, también agregar comentarios como notas y es posible compartir el mapa en la web. Por todo lo anteriormente expuesto es que este software es de gran utilidad en la educación. Oportunidades Las oportunidades de mindomo se elevan al ser una herramienta que se encuentra a la disposición de cada usuario que utiliza la web, mindomo es un programa que facilita la comprensión en la realización de mapas conceptuales. En cuanto a la educación mindomo entrega una muy buena herramienta para que los alumnos puedan aprender de una forma distinta. Debilidades Como todo programa mindomo también presenta debilidades y una de las que pudimos constatar es que el internet explore no carga este software, además como es una página que se trabaja vía online existe el constante riesgo de que la pagina al no contar con internet seguro, esta deje de funcionar y no guarde lo realizado.
  • 5. 4 Otra debilidad que tiene mindomo es que se debe utizar solo con niños grandes, ya que si el alumno es pequeño no presta la atención que mindomo requiere. Amenazas Como las amenzas son hechos o situaciones externas, como los trabajos se encuentran en la web es común que cualquier usuario pueda ver el trabajo realizado y que sean extraído de la misma. Otra amenaza es que existe es que este software solo te permite realizarlo con google chrome.
  • 6. 5 Wordpress Fortalezas El programa Word pres es una herramienta en la cual fácilmente se puede utilizar. Para que se puedan hacer una de idea del programa es como un estilo de los fotolog, pero con un nivel más educativo, este programa te permite la creación de un perfil además el poder subir a la web cosas del interés de cada usuario, y así poder compartir y recibir distintos comentarios y recomendaciones de tus trabajos. Oportunidades Las oportunidades del software son muchas, una de ellas es que te mantiene actualizados con los compañeros. Así también se puede crear una comunidad en donde todos puedan tener acceso, participar, informarse y comentar entregando también su opinión acerca de lo leído. Debilidades La debilidad encontrada en el wordpress es la complejidad que se presenta al momento de subir documentos, ya que se deben cambiar los formatos. Otra debilidad es que la pagina esta en inglés y se vuelve difícil de comprender si esta no es cambiada al español. Otra debilidad encontrada es que no existe una retroalimentación inmediata, porque no existe una interacción en línea.
  • 7. 6 Amenazas Una clara amenaza es que cualquier usuario puede extraer los trabajos realizados. Así también es probable que los alumnos dejen de comunicarse con sus pares, y por el contrario, se vuelvan estudiantes más independientes.
  • 8. 7 Educaplay Fortaleza Es que es un software muy fácil de utilizar, es educativo, didáctico en el cual es posible la creación de diversas actividades como por ejemplo, sopa de letras test, crucigramas y presentaciones. Al poder realizar distintas actividades logra la realización de un objetivo más específico, logrando un aprendizaje significativo. Además te permite evaluar fácilmente el desempeño y también si fue logrado el objetivo. Oportunidades Las oportunidades que tiene educaplay es que es fácil de crear una cuenta para cualquier tipo de usuario, es fácil de utilizar y permite la creación de material didáctico. Esta página es factible ya que se trabaja con internet y presenta una respuesta inmediata. Debilidades Como debilidad pude encontrar que este software debe ser utilizado con internet, el cual presenta dificultad si es que este no es seguro o definitivamente no se cuenta con el recurso. Igualmente cada estudiante debe contar con un PC de forma individual para concretar el aprendizaje de mejor manera.
  • 9. 8 Amenazas Una amenaza significativa puede ser que los alumnos de los establecimientos educacionales no cuenten con los computadores deseados para ser ocupados por los estudiantes. Al contar con este programa puede suceder que los docentes se vuelvan dependiente de estas actividades, disminuyendo su creatividad.
  • 10. 9 Webquest Lamentablemente de este software no puedo realizar un análisis, ya que su utilización me fue imposible, no pudiendo concretar mi actividad propuesta como ejercicio tres, porque la página se caía o no guardaba lo realizado. Dado lo explicado anteriormente puedo constatar que esta es la mayor debilidad que presenta la página. Ya que mi ejercicio tres lo termine presentando en un Word.
  • 11. 10 Reflexión (Educaplay) Aspectos positivos Después de haber trabajado este programas, elegí este, porque a mi parecer fue uno de los mejores que utilizamos, porque es una herramienta fácil de utilizar, educativa, lúdica, además de permitir crear las actividades según la edad que presenten los estudiantes, para así, poder ir aumentando la dificultad en el trabajo. El programa permite un fácil acceso a la creación de una cuenta y también al manejo de la página, además de poder trabajar todos los subsectores logrando los distintos objetivos que sean propuestos, ya que se pueden hacer distintos tipos de actividades como crucigramas, sopas de letras, dictados hasta la creación de mapas. Además de permitir una fácil evaluación ya que todas las actividades tienen su forma de evaluar, según el grado de dificultad que uno le ha ponderado. Aspectos negativos Debo decir que como aspecto negativo de este software educativo es la presentación que tiene, ya que, considero que es muy plana, no se puede modificar el tipo de letra, color de fondo y además que para subir imágenes no te permite administrar completamente ya que trae un formato predeterminado.
  • 12. 11 “Dime como evalúas y te diré q tipo de profesional y persona eres” La evaluación que realizan las instituciones está condicionada por múltiples agentes que trabajan sobre ellas. Los profesionales de las instituciones no deberían de evaluar a sus alumnos con el mismo tipo de evaluación. La realidad que existe en la práctica de los profesionales hace dificultosa la evaluación ya que se debe evaluar en muchas ocasiones a numerosos alumnos Factores que condicionan la evaluación Prescripciones legales. La evaluación está regida por disposiciones legales que la regulan. Es por esto que un profesor no puede realizar la evaluación como y cuando él quiera. Supervisiones institucionales. Son diversos agentes los que supervisan la evaluación y velan para que estos se cumplan, si bien cada profesional realiza una evaluación, este debe cumplir las normas. Presiones sociales. Los profesionales están sometidos a presiones de diversos tipos. La calificación que tiene un evaluando se convierte en algo muy importante para las familias, ya que, los reflejan el conocimiento del alumno. Las calificaciones acompañan al alumno durante toda la carrera
  • 13. 12 Condiciones organizativas La evaluación está condicionada en determinantes como el tiempo disponible, el grupo de personas a evaluar y el estímulo profesional y otros factores para la evaluación. Existen dos componentes básicos uno es comprobar los aprendizajes realizados y el otro sería el de explicación o atribución. La evaluación dice que si el aprendizaje no es producido es de total responsabilidad del alumno. En pocas oportunidades se responsabiliza a la institución o al docente de los fracasos que obtienen los alumnos, aunque en ocasiones sea evidente la influencia de estos. El conocimiento tiene doble valor. Por una parte el valor es del uso y por otra tiene el valor de cambio. Es necesario ver el papel que presenta la evaluación dentro del currículum, ya que de alguna manera este maneja todo el proceso de enseñanza aprendizaje. En cuarto lugar deseo advertir que la forma que se practica la evaluación puede potenciar o debilitar un tipo de operaciones intelectuales u otros según los criterios que fija el evaluador. La de menos potencia será memorizar y la mayor será la de crear. Memorizar, aprender algoritmos, aprender a estructurar, comparar, analizar, argumentar, opinar, investigar y crear.
  • 14. 13 La evaluación Permite develar las concepciones del evaluador: A. Sobre la naturaleza: se cree que la inteligencia es algo que se da una vez y para siempre a las personas, es más fácil clasificar a un sujeto en un grupo de fracasos y de éxitos. Se cree que la inteligencia es algo que se construye la evaluación estará más abierta a la flexibilidad. B. Sobre el proceso de enseñanza aprendizaje: la forma de evaluar revela el concepto de evaluar que tiene el docente que es enseñar y que es aprender. Cuando se ve la enseñanza como un proceso mecánico e transmisión de conocimientos, linealmente estructurados la evaluación consistirá en comprobar si efectivamente el aprendizaje se ha cumplido. La evaluación permite develar las aptitudes del evaluador. A. Hacia sí mismo: el docente debe de tener claro que si el aprendizaje no se produce es parte de su fracaso y no pensar siempre que es responsabilidad del aprendiz B. Hacia los evaluados: la evaluación en muchas ocasiones es utilizada en forma de amenaza para los estudiantes. C. Hacia los colegas: es una evaluación individualista solo importa mi evaluación
  • 15. 14 La evaluación permite develar los principios éticos del evaluador. La evaluación no es solo un procedimiento mecánico, si no que encierra, por el contrario, dimensiones éticas nada desdeñables. Dentro de los que se encuentran la estructura y dinámica social
  • 16. 15 Conclusión Como conclusión puedo decir que los programas vistos en clases han sido de gran utilidad para nuestro desarrollo, ya que, estas herramientas entregadas permite utilizarlas según los objetivos que uno se ha propuesto, logrando que este se cumpla, dado que lo fui ocupando para mi ramo de práctica, lo cual fue un éxito la hora de realizar mi actividad con los niños. Para finalizar puedo destacar lo importante que ha sido para nuestro desarrollo profesional, el recibir estas herramientas, ya que, contribuirán enormemente en nuestras prácticas futuras.
  • 17. 16