Curso ead atividade-4-2

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Curso ead atividade-4-2

  1. 1. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO Disciplina: Mídias Virtuais e Educação On-line Aluna: Patrícia Machado Goulart França Tutora: Luciana Borges Patroclo Divergências e convergências entre a EAD e a Educação on-lineIntrodução Atualização permanente é o ponto-chave da sociedade contemporânea. Nesse contexto,destaca-se a importância da emergência de ensino na modalidade não-presencial, mediado pelastecnologias, para suprir o número restrito de vagas na rede de ensino, assim como as necessidadesindividuais e sociais do mundo do trabalho. Passamos por um momento histórico, no Brasil e nomundo, em que muitos conceitos e práticas precisam ser revistos, principalmente em relação àeducação à distância (EAD), devendo se isso às transformações vividas na sociedade,desencadeadas também com a utilização das tecnologias nos últimos tempos, à concepção deconhecimento originada com as descobertas científicas e, fundamentalmente, ao que agora seentende ser a educação. Nesse contexto de evolução das tecnologias digitais, surge a educação on-line.Características da educação à distância • A EaD desenvolveu-se institucionalmente a partir de meados do século XIX, devido ao incremento dos meios de transporte, com a invenção da locomotiva, em 1825, e ao desenvolvimento dos serviços de correio, a partir da criação do selo postal, em 1840. • Educação à Distância, significa qualquer forma de educação ou treinamento que possa ser realizada por meios não presenciais. • É uma modalidade de ensino caracterizada pelo uso de diferentes meios, tanto impressos como eletrônicos. • Permite o acesso a diversos cursos, reduzindo obstáculos, permitindo que pessoas retornem aos estudos, dentro do seu ambiente de trabalho ou em sua casa. • A equipe é multidisciplinar constituída de pedágogos, lingüistas, programadores, web designers é fundamental na elaboração de uma proposta pedagógica para um curso em EAD. • A EaD garante encontros presenciais entre os sujeitos baseados no construtivismo, na interatividade, na teoria crítica.
  2. 2. Características da educação on-line • A Educação on-line é o conjunto de ações de ensino-aprendizagem que são desenvolvidas através de meios telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a teleconferência. • Além da auto-aprendizagem, as interfaces dos AVAs permitem a interatividade e a aprendizagem colaborativa. • Tem a capacidade de hibridizar e permutar num mesmo ambiente várias mídias. • O cursista aprende com o material didático e na dialógica com outros sujeitos envolvidos – professores, tutores e outros cursistas, através de processos de comunicação síncronos e assíncronos. • A educação online traz também contribuições significativas para a educação presencial. Algumas universidades integram aulas presenciais com aulas e atividades virtuais, flexibilizando tempos e espaços.Divergências e convergências entre a EAD e a Educação online • permite atender a um público muito maior e mais variado que os cursos tradicionais; • pode ser oferecido tanto a uma única pessoa, como a um grupo de pessoas que dele necessitam, sendo totalmente ou parcialmente on-line, o que permite o uso de várias estratégias; • há uma democratização do ensino, já que engloba uma diversidade tanto cultural, social e econômica; • autonomia na aprendizagem, pois requer mais comprometimento do aluno; • incentiva a educação permanente; • há o apoio de organização de tutoria; • Permite maior disponibilidade e ritmos de estudo diferenciados; • maior familiarização com as mais diversas tecnologias; • se não houver equipamento ou se o uso deste for inadequado, pode ocorrer falhas no processo de ensino-aprendizagem; • necessita-se de planejamento a longo prazo; • a sobrecarga de informações e mídias, quando existe, pode levar a uma sensação de saturação e ‘perdido no hiper-espaço’; • a educação on-line é mais interativa; • a educação à distância é unidirecional; • na educação on-line o conteúdo é definido e redefinido de forma interativa; • a Educação on-line demanda investimentos constantes por parte das Instituições para a sua manutenção, tanto para o suporte tecnológico quanto para o suporte humano;Conclusão Como podemos observar na educação a distância e na educação on-line a educação se tornamuito mais democrática a medida que rompemos barreiras, tanto demográfica quanto temporal,cultural e social. Incentivando a todos a buscar por informações que fomente o conhecimento de
  3. 3. forma permanente. Além de ser um fator motivador para aqueles que não podem se ausentar dotrabalho, para se dedicar ao estudo, já que é o educando quem de certa rege a sua educação, pois eleé o controlador do tempo que dispõe para cuidar da sua vida estudantil. Essas modalidades deensino estimulam o espírito de responsabilidade e comprometimento do indivíduo. Enfim, apesardos paradigmas a EaD e a educação on-line tem alcançado seu espaço na educação, a medida quealgumas instituições de renome vem utilizando esta prática ocasionando a credibilidade de suacertificação, deixando claro que essa é mais uma forma de educar. Enfim, o ambiente/interface condicionam, mas não determinam. Tudo dependerá domovimento comunicacional e pedagógico dos sujeitos envolvidos para a garantia da interatividade eda co-criação. Dessa forma, percebemos que aprendemos mais e melhor quando temos aprovocação do “outro” com sua inteligência e sua experiência.

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