PROYECTO

1. PROYECTO DE AULA
LIC. JAVIER F. RODRÍGUEZ G.

2. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
Incentivar en los niños y niñas de los
grados 3 y 5 en el área de las
matemáticas, el interés por aprender las
tablas de multiplicar, a través de un
software educativo, con el fin de poner en
práctica y reforzar sus conocimientos
adquiridos, para poder resolver ejercicios
sobre multiplicación de números naturales.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Implementar estrategias de aprendizaje
en las matemáticas para los
estudiantes a través de las TIC.
 Aplicar y reforzar las tablas de la
multiplicación por medio de software
educativos digitales.
 Reforzar el aprendizaje de las tablas de
multiplicar a través de programas
educativos digitales.

4. CONTEXTO
 Este proyecto elaborado que lleva como título “ME DIVIERTO
APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR A ATRAVÉS
DE LAS TICS“, surge por la falta de tención e interés observado
en los estudiantes de los grados 3 y 5 por aprender las tablas de
multiplicar, y que es fundamental y relevante para multiplicar
números naturales.
 La aplicación de este proyecto busca incentivar a los alumnos de
los dos grados elegidos para prender de forma práctica las tablas
de multiplicar con números naturales, haciendo uso y
aprovechando las nuevas tecnologías de la informática para el
aprendizaje de las matemáticas, a través de una forma diferente
que despierte el interés y el gusto por los programas que estén
orientados en avanzar en los logros que se deben alcanzar.
 Con esto, se pretende que los niños y niñas encuentren en las TIC,
una herramienta útil, práctica, atractiva, entretenida y
enriquecedora para estudiar y realizar trabajos a futuro.

5. PROBLEMÁTICA
Los estudiantes de los grados 3 y 5 de primaria,
presentan dificultades de aprendizaje
principalmente con las tablas de multiplicar, por
falta de interés, motivación y concentración por
aprendérselas, lo cual, representa una dificultad de
aprendizaje a la hora de resolver ejercicios y
problemas de multiplicación.
En el desarrollo de trabajos en clase de forma
práctica permite que los estudiantes se interesen
por sabérselas y practicarlas la hora de descanso
todos los días.

6. QUÉ SE ESPERA
LOGRAR?
En la aplicación y desarrollo de este proyecto
se espera que los estudiantes puedan buscar
nuevas estrategias para ser aplicadas en otras
asignaturas y puedan crear presentaciones
aprovechando los diferentes recursos que se
encuentran disponibles en la red, siendo las
TIC la herramienta que les permita apropiarse
de los conocimientos y darlos a conocer a otros
compañeros.

7. RESULTADOS
ALCANZADOS
Los resultados alcanzados durante la aplicación y el
desarrollo de este proyecto en los estudiantes, son
los siguientes:
 Comprobaron que las TIC son herramientas útiles
e importantes que sirven para el aprendizaje en
las matemáticas.
 Aprovecharon al máximo, el uso del computador
para aprender las tablas de multiplicar.
 El trabajo realizado fue de gran apoyo en la labor
docente.

8.  Se logró centrar la tención y despertar la
motivación e interés en los niños y niñas
por prender.
 El desarrollo de este proyecto para los
estudiantes fue un aprendizaje
significativo.

9. EVIDENCIAS (FOTOS)

10. CONCLUSIONES
 Se observa que los estudiantes se motivan
más por aprender las tablas de multiplicar.
 Los estudiantes practican de forma individual
y en grupo para aprender a multiplicar.
 Disminución de apatía por aprender las
tablas de multiplicar a través de las Tics.
 Las tics son herramientas relevantes y útiles
para despertar la atención e interés por
aprender a multiplicar.

11. EVIDENCIAS (FOTOS)