sEste trabajo decribe la iraque pueden tener algunos niños pordiversos factores, y como se debe manejar

2.  La ira es una de esas emociones que nos llaman a
reaccionar rápidamente
 un tipo de respuesta precaria ante
frustraciones, peligro, miedos, celos o sentimientos de
injusticia, pero también es una forma de auto-expresión
y, a veces como un niño que de la declaración de
independencia
 Hay muchas cosas que pueden desencadenar la ira
de un niño, ya veces el resultado es la agresión

3.  Cuando te enojas tanto su ritmo
cardíaco y la presión sanguínea puede
aumentar.

4.  De 0 a 3 años: los niños comienzan a
dominar la capacidad de reprimir
impulsos de agresión física cuando están
enojados

5.  De 3 a 6 años:
están aprendiendo a identificar los
estados emocionales básicos en sí
mismos y otros con el uso de las palabras

6.  De 6 a 10 años: recurren a conductas de
violencia física (devolver los
juguetes, empujan o golpean a sus
padres o compañeros )

7.  Gritos
 Golpes
 Miradas
 Llantos
 pataletas

9.  Esto es la emoción misma, como una
sensación experimentada cuando un
objetivo esta frustrado
 Fabes y Eisenberg describen situaciones de
estres comunes en el aula:
1. Invasión de su espacio
2. Cuando el niño es ignorado
3. El incumplimiento de ordenes

10.  Atravez del llanto,gritos,etc; pero no
resuelven el problema
 Resisten activamente física o verbalmente
en defensa de su posición
 Agresivamente o negativamente
 Tratan de evadir el provocador

11.  La capacidad de los niños a reflexionar
sobre el enojo es algo limitado, los niños
necesitan la orientación de los maestros y
padres de familia en la comprensión y la
gestión de su sentimientos de ira

13.  Si el niño se siente
fuera de
control, debe ser
separado de la
persona que tiene
ganas de lastimarse.
 Ella debe salir de la
habitación.

14.  Se puede tratar de tomar respiraciones
profundas, beber un vaso de
agua, distrayendo a sí misma con una
canción o un cuento, o jugando solo.

15.  Anime al niño a preguntarse, "¿Qué es lo
que quiero que suceda?
 Explicarle que no debe dejar que la ira
suceda

16.  Los niños pueden empezar a mostrar
empatía desde los 3 años
 Tratar de hacerle entender al niño el punto
de vista de la otra persona, así como el
quiere que su punto de vista sea entendido

17.  Ayude a su niño a ver más allá de "lo odio y
lo que no eres bueno.“
 A ver si puedes encontrar un compromiso
que ambas partes estén de acuerdo.
 Disculparse a menudo ayuda

18. por se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-SinDerivadas 2.5 Perú.
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