Este ensayo discute la importancia de enseñar y aprender ciencias naturales. Explica que las ciencias naturales estudian la naturaleza y sus fenómenos, lo que es vital para saber cómo usarlos y prevenir eventos naturales. También describe tres suposiciones sobre cómo los estudiantes aprenden ciencias naturales: que no tienen conocimiento previo, que tienen conocimiento equivocado que puede reemplazarse, o que tienen conocimientos difíciles de cambiar que pueden usarse para organizar nuevos conceptos. El objetivo final es que los estudiantes comprendan el

1. ALUMNA: CARMEN CAMACHO
TUTOR:
MATERIA: CIENCIAS NATURALES
TAREA: 1,2
Ensayo
Titulo.
LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIASNATURALES.

2. INTRODUCCION:
Las ciencias naturales se encargan del estudio de la naturaleza y sus
fenómenos existentes ya que son de vital importancia tener
conocimiento de ello para poder saber cómo utilizarlos o de prevenir
algún fenómeno propio de esta ciencia. La ciencia es algo más que las
realidades del mundo en que vivimos; es una forma de estudiar las
cosas y los eventos que ocurren en el mundo y en el universo. Los
científicos usan instrumentos para ayudarse a entender los cosas que
investigan. También hacen observaciones, ya sea en el campo o en el
laboratorio, recogen los datos y sacan conclusiones de sus datos, y
luego plantean teorías para explicar lo que observaron. La gente tiene
muchas ideas sobre la ciencia. Algunos opinan que la ciencia es
información y datos sobre el mundo. Otra gente piensa que la ciencia
es hacer observaciones sobre el mundo. También algunos piensan que
la ciencia es la forma de investigar las cosas que suceden para
averiguar por qué sucede
DESARROLLO:
La importancia de enseñar y de aprender ciencias naturales ha sido
instrumentada a nivel de los diseños curriculares existiendo tres
suposiciones para esta enseñanza: 1 se supone que los estudiantes no
tienen conocimiento alguna de algún tema antes de que le enseñen: 2
otra es creer que los niños poseen algún conocimiento pero
equivocado, el cual puede ser fácilmente sustituido por el
conocimiento verdadero: 3 la ultima son los conocimientos que los
niños poseen antes de recibir una enseñanza formal sobre esta
asignatura y son muy difíciles de sustituir, son más bien un enlace para
organizar el contenido científico con el experimental por parte de ellos
y así formar su concepto delos quees CienciasNaturales y su estudio.
CONCLUSIONES:
 El objetivo de esta enseñanza es que el estudiante tenga una
perspectiva coherente que entienda, aprecie y pueda relacionar
con el mundo que lo rodea y le sea más fácil de manejar en su
vida diaria. Paso en el cual el maestro debe ser un mediador en el
aprendizaje.