SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 39
‫کے‬ ‫ترقی‬ ‫ہے۔اگر‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬ ‫بڑا‬ ‫تیسرا‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫آبادی‬ ‫اور‬ ‫چھٹا‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫رقبے‬ ‫میں‬ ‫اعظموں‬ ‫بر‬ ‫سات‬ ‫کے‬ ‫دنیا‬ ‫جو‬ ‫یورپ‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬
‫واقفیت‬ ‫سے‬ ‫ٹیکنالوجی‬ ‫ہے۔جدید‬ ‫یافتہ‬ ‫تعلیم‬ ‫فیصد‬ ‫سو‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫جہاں‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫براعظم‬ ‫یافتہ‬ ‫ترقی‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫کا‬ ‫دنیا‬ ‫تو‬ ‫جائے‬ ‫دیکھا‬ ‫سے‬ ‫اعتبار‬
‫کا‬ ‫دولت‬ ‫کی‬ ‫ہیں۔دنیا‬ ‫کرتی‬ ‫تیار‬ ‫اشیاء‬ ‫قیمتی‬ ‫اور‬ ‫فیکڑیانبہترین‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬80‫موسم‬ ‫بہترین‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتا‬ ‫پایا‬ ‫میں‬ ‫براعظم‬ ‫اس‬ ‫فیصد‬
‫اس‬ ‫نے‬ ‫خصوصیات‬ ‫االونس،جیسی‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫روزگاری‬ ‫سہولیات،بے‬ ‫طبی‬ ‫مفت‬ ‫کو‬ ‫لوگوں‬ ،‫انصاف‬ ‫و‬ ‫حکمرانی،عدل‬ ‫کی‬ ‫قانون‬
‫ہے۔‬ ‫رکھا‬ ‫دے‬ ‫مقام‬ ‫کا‬ ‫جنت‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کو‬ ‫براعظم‬
‫جو‬ ‫تھی‬ ‫موجود‬ ‫حکومت‬ ‫شاندار‬ ‫کی‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫تک‬ ‫عیسوی‬ ‫صدی‬ ‫پانچویں‬ ‫اسالم‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫جہاں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫شاندار‬ ‫بہت‬ ‫بھی‬ ‫ماضی‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬
‫پھر‬ ‫مگر‬ ‫رہا۔‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫پستی‬ ‫یورپ‬ ‫تک‬ ‫سال‬ ‫سو‬ ‫آٹھ‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫اور‬ ‫ہوا۔‬ ‫پزیر‬ ‫زوال‬ ‫یورپ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫اسالم‬ ‫تھی۔طلوع‬ ‫کہالتی‬ ‫روم‬ ‫سلطنت‬
‫ہے‬ ‫جاری‬ ‫ہنوز‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫گیا‬ ‫چال‬ ‫کرتا‬ ‫طے‬ ‫مدارج‬ ‫کے‬ ‫ترقی‬ ‫اور‬ ‫کیا‬ ‫حاصل‬ ‫کو‬ ‫سانیہ‬ ‫نشاۃ‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫سے‬ ‫صدی‬ ‫تیرویں‬
‫کیا‬ ‫ہالک‬ ‫کو‬ ‫جانوں‬ ‫الکھوں‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫رہی‬ ‫برپا‬ ‫جنگ‬ ‫ہولناک‬ ‫وہ‬ ‫تک‬ ‫سال‬ ‫چار‬ ‫میں‬ ‫براعظم‬ ‫مند‬ ‫دولت‬ ‫اور‬ ‫یافتہ‬ ‫ترقی‬ ‫اسی‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫وجہ‬ ‫کیا‬ ‫مگر‬
‫نقصان؟‬ ‫کا‬ ‫امالک‬ ‫شمار‬ ‫بے‬ ‫اور‬
‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫مبتال‬ ‫میں‬ ‫جلن‬ ‫اور‬ ‫حسد‬ ‫سے‬ ‫دوسرے‬ ‫ایک‬ ‫اور‬ ‫اللچی‬ ‫کو‬ ‫ممالک‬ ‫یورپی‬ ‫نے‬ ‫دریافت‬ ‫کی‬ ‫دولت‬ ‫نئی‬ ‫اور‬ ‫انقالب‬ ‫صنعتی‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬
‫تھا۔‬ ‫چاہتا‬ ‫بننا‬ ‫رہنما‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫ملک‬ ‫گیا۔ہر‬ ‫بن‬ ‫ضرورت‬ ‫کی‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫ہر‬ ‫حصول‬ ‫کا‬ ‫زمینوں‬ ‫زیادہ‬ ‫سرمایہ،اور‬ ‫زیادہ‬ ،‫دولت‬ ‫زیادہ‬
‫دوسرے‬ ‫ایک‬ ‫ممالک‬ ‫یورپی‬ ‫تمام‬ ‫لہذا‬ ‫ہے۔‬ ‫چڑھاتی‬ ‫پروان‬ ‫کو‬ ‫جھگڑوں‬ ‫صرف‬ ‫نہیں۔یہ‬ ‫عالج‬ ‫کوئی‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫بیماری‬ ‫ایسی‬ ‫ایک‬ ‫اللچ‬
‫گئے۔‬ ‫ہو‬ ‫آزما‬ ‫نبرد‬ ‫خالف‬ ‫کے‬
‫اپنے‬ ‫میں‬ ‫افریقہ‬ ‫اور‬ ‫ایشیا‬ ‫سے‬ُ‫ا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫لگا۔جس‬ ‫بنانے‬ ‫اشیاء‬ ‫پیداواری‬ ‫زیادہ‬ ‫میں‬ ‫کارخانوں‬ ‫اپنے‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫ہر‬
‫کے‬ ‫بیچنے‬ ‫کو‬ ‫مصنوعات‬ ‫گئی۔‬ ‫بن‬ ‫سبب‬ ‫کا‬ ‫جھگڑوں‬ ‫بھی‬ ‫تالش‬ ‫کی‬ ‫مارکیٹوں‬ ‫۔ان‬ ‫تھی‬ ‫ضرورت‬ ‫کی‬ ‫مارکیٹ‬ ‫نئی‬ ‫لئے‬
‫نوآبادیات‬ ‫وجہ‬ ‫اہم‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬
‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫زیادہ‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫تھیں۔ہر‬
‫پورا‬ ً‫ا‬‫تھا۔تقریب‬ ‫چاہتا‬ ‫نوآبادیات‬
،‫ایشیا‬ ‫جنوبی‬ ‫آسٹریلیا،اور‬ ،‫افریقہ‬
‫پر‬ ‫موقع‬ ‫کے‬ ‫جنگ‬ ‫عالمی‬ ‫پہلی‬
‫تھا۔‬ ‫ہوچکا‬ ‫تبدیل‬ ‫میں‬ ‫نوآبادیات‬
‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫ہی‬ ‫جلد‬ ‫اختالفات‬ ‫یہ‬
‫ہوگئے۔‬ ‫تبدیل‬
‫خدا‬ ‫بے‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫وجہ‬ ‫اہم‬ ‫اور‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬
‫سرمائے‬ ‫اور‬ ‫علم‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫تھا۔لہذا‬ ‫سرمایہ‬ ‫اور‬ ‫علم‬
‫پڑوسی‬ ‫اچانک‬ ‫انہیں‬ ‫جو‬ ‫پائے‬ ‫کر‬ ‫نہیں‬ ‫ہضم‬ ‫کو‬
‫بیداری‬ ‫کی‬ ‫یورپ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫وجہ‬ ‫تھا۔یہی‬ ‫مال‬ ‫سے‬ ‫ممالک‬
‫عالمی‬ ‫دہ‬ ‫اور‬ ‫انقالب‬ ‫خونی‬ ‫عرصہ‬ ‫کا‬ ‫سیکھنے‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬
‫گیا۔‬ ‫ہو‬ ‫نظر‬ ‫کی‬ ‫جنگوں‬
‫راشدین‬ ‫توخلفائے‬ ‫آیا‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫ی‬ ‫اسالم‬ ‫جب‬ ‫میں‬ ‫روشنی‬ ‫کی‬ ‫علم‬ ‫الہامی‬ ‫انقالب‬ ‫یہی‬ ‫کہ‬ ‫جب‬
‫آیا۔‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫تحفظ‬ ‫خوشحالی،اور‬ ،‫امن‬ ‫میں‬ ‫ادوار‬ ‫کے‬ ‫بعد‬ ‫اور‬
‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫بادشاہ‬ ‫کے‬ ‫آسٹریا‬ ‫نے‬ ‫آدمی‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬
‫ہوگیا۔‬ ‫ہالک‬ ‫وہ‬ ‫میں‬ ‫کےنتیجے‬ ‫جس‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬
‫بلیک‬ ‫پیچھے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫لگایا‬ ‫الزام‬ ‫اور‬ ‫دیا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫ہفتوں‬ ‫تین‬ ‫عمل‬ ‫رد‬ ‫کا‬ ‫قتل‬ ‫کے‬ ‫عہد‬ ‫ولی‬ ‫اپنے‬ ‫نے‬ ‫آسٹریا‬
‫تھا‬ ‫ہاتھ‬ ‫کا‬ ‫تنظیم‬ ‫نامی‬ ‫ہنڈ‬
‫خود‬ ‫وہ‬ ‫ورنہ‬ ‫جائے‬ ‫دی‬ ‫سزا‬ ‫واقعی‬ ‫قرار‬ ‫کو‬ ‫قاتلوں‬ ‫کے‬ ‫عہد‬ ‫ولی‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫دی‬ ‫دھمکی‬ ‫کو‬ ‫سربیا‬ ‫ملک‬ ‫نے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫لگانے‬ ‫کو‬ ‫الزام‬ ‫اس‬
‫نہیں‬ ‫تسلیم‬ ‫کو‬ ‫مطالبات‬ ‫ان‬ ‫سربیا‬ ‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫یقین‬ ‫کو‬ ‫تھا۔آسٹریا‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫ی‬ ‫خودمختار‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫گا۔‬ ‫کرے‬ ‫کارروائی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬
‫گا۔‬ ‫جائے‬ ‫مل‬ ‫بہانا‬ ‫کا‬ ‫چھیڑنے‬ ‫جنگ‬ ‫محدود‬ ‫ایک‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کو‬ ‫آسٹریا‬ ‫طرح‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫گا‬ ‫کرے‬
‫صورت‬ ‫کی‬ ‫اطمنان‬ ‫عدم‬ ‫سے‬ ‫عمل‬ ‫رد‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬
‫کا‬ ‫نکات‬ ‫قانونی‬ ‫نہاد‬ ‫نام‬ ‫چند‬ ‫نے‬ ‫آسٹریا‬ ‫میں‬
‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬ ‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫سہارا‬
‫کے‬ ‫نےسربیا‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫تھا۔‬ ‫معاہدہ‬ ‫کا‬ ‫تعاون‬ ‫باہمی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫روس‬
‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫سست‬ ‫اتنا‬ ‫سلسلہ‬ ‫یہ‬ ‫مگر‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫حرکت‬ ‫کو‬ ‫افواج‬ ‫اپنی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تحفظ‬
‫تھا۔‬ ‫لگنا‬ ‫ماہ‬ ‫ڈیڑھ‬ ‫میں‬ ‫پہچنے‬ ‫تک‬ ‫سربیا‬ ‫کو‬ ‫افواج‬ ‫روسی‬
‫فوج‬ ‫روسی‬ ‫تھا۔‬ ‫معاہدہ‬ ‫دفاعی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ہنگری‬ ‫آسٹریا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫جرمنی‬
‫ایک‬ ‫اور‬ ‫دیا۔‬ ‫قراد‬ ‫کارروائی‬ ‫جنگی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫آسٹریا‬ ‫کو‬ ‫روانگی‬ ‫اس‬ ‫کی‬
‫اگست‬ ‫یکم‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫وارننگ‬ ‫مختصر‬1914‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫روس‬ ‫کو‬
‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬
‫نے‬ ‫فرانس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫معاہدے‬ ‫دفاعی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫روس‬
‫جنگی‬ ‫بھی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫فرانس‬ ،‫جرمنی‬ ‫کہ‬ ‫کیا‬ ‫محسوس‬ ‫خطرہ‬ ‫یہ‬
‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫کر‬ ‫کارروائی‬3‫اگست‬1914‫اور‬ ‫ہنگری‬ ‫آسٹریا‬ ‫کو‬
‫بعد‬ ‫فوری‬ ‫کے‬ ‫جس‬ ‫کیا‬ ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫معاہدے‬ ‫ایک‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬
‫وہ‬ ‫تاکہ‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫بلجیم‬ ‫ملک‬ ‫غیرجانبدار‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬
‫تھا۔‬ ‫سکتا‬ ‫پہنچ‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫پیرس‬ ‫سے‬ ‫ذریعے‬ ‫کے‬ ‫اس‬
‫کی‬ ‫فرانس‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫جرمنی‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫فرض‬ ‫اخالقی‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫برطانیہ‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫فرانس‬
‫کا‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫بلجیم‬ ‫ملک‬ ‫جانبدار‬ ‫غیر‬ ‫عالوہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کرتا۔‬ ‫مدد‬25‫جس‬ ‫تھا‬ ‫معاہدہ‬ ‫دفاعی‬ ‫رانہ‬ُ‫پ‬ ‫سال‬
‫نے‬ ‫برطانیہ‬ ‫لیے‬ ‫اسی‬ ‫تھا‬ ‫کیا‬ ‫حملہ‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫پر‬4‫اگست‬1914‫دیا‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬ ‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫جرمنی‬ ‫کو‬
‫نوآبادیات‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫پڑنے‬ ‫کود‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫برطانیہ‬
‫پڑا۔‬ ‫ہونا‬ ‫شریک‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫مالی‬ ‫اور‬ ‫فوجی‬ ‫بھی‬ ‫کو‬
‫غیر‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫نے‬ ‫امریکہ‬
‫تھا۔مگ‬ ‫کیا‬ ‫فیصلہ‬ ‫کا‬ ‫رہنے‬ ‫جانبدار‬‫ر‬
‫جنگی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫افواج‬ ‫اتحادی‬ ‫وہ‬
‫رہا‬ ‫کر‬ ‫فراہم‬ ‫سامان‬ ‫و‬ ‫ساز‬
‫کی‬ ‫جانبداری‬ ‫غیر‬ ‫اپنی‬ ‫تھا۔امریکہ‬
‫پر‬ ‫پالیسی‬1917‫رہا۔مگر‬ ‫قائم‬ ‫تک‬
‫آبدوزوں‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫جب‬
‫امریکی‬ ‫تو‬ ‫کیا‬ ‫شروع‬ ‫استعمال‬ ‫کا‬
‫کو‬ ‫جہازوں‬ ‫تجارتی‬ ‫بحری‬
‫بحری‬ ‫ہوئے۔امریکی‬ ‫الحق‬ ‫خطرات‬
‫شدید‬ ‫کے‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬ ‫تجارت‬
‫کو‬ ‫امریکہ‬ ‫پر‬ ‫اصرار‬6‫اپریل‬
1917‫ہونا‬ ‫داخل‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کو‬
‫پڑا۔‬
‫پایا؟‬ ‫قرار‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کون‬
‫افواج‬ ‫اتحادی‬
‫برطانیہ‬ ‫انس‬‫ر‬‫ف‬‫امریکہ‬‫روس‬ ‫جاپان‬
‫ی‬‫ہنگر‬
‫اٹلی‬
‫جرمنی‬ ‫ترکی‬‫آسٹریا‬
‫افواج‬ ‫مرکزی‬
‫پائے‬ ‫قرار‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس‬
‫کا‬ ‫شکست‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫جرمنی‬ ‫جبکہ‬
‫پڑا‬ ‫کرنا‬ ‫سامنا‬
‫ہوئے؟‬ ‫کامیاب‬ ‫کیسے‬ ‫اور‬ ‫کیوں‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫،برطانیہ‬ ‫فرانس‬
‫تھا‬ ‫اسلحہ‬ ‫بہتر‬ ‫پاس‬ ‫کے‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس،برطانیہ‬
‫تھی‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫بند‬ ‫بھی‬ ‫ترسیل‬ ‫کی‬ ‫خوراک‬ ‫کی‬ ‫جرمنی‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬
‫کیا‬ ‫مضبوط‬ ‫کو‬ ‫فرانس‬ ‫نے‬ ‫شمولیت‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫کی‬ ‫امریکہ‬
‫کیا۔‬ ‫مضبوط‬ ‫کو‬ ‫برطانیہ‬ ‫اور‬ ‫فرانس‬ ‫بھی‬ ‫نے‬ ‫علیحدگی‬ ‫سے‬ ‫جنگ‬ ‫کی‬ ‫روس‬
‫گیا۔‬ ‫لے‬ ‫جانب‬ ‫کی‬ ‫فتح‬ ‫مکمل‬ ‫کو‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس،برطانیہ‬ ‫اقدام‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫روس‬
‫ہالکت‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫الکھوں‬
‫گئے۔الکھوں‬ ‫مارے‬ ‫سپاہی‬ ‫ہزارون‬ ‫روزانہ‬
‫جانیں‬ ‫انسانی‬ ‫تک‬ ‫ہوئیں۔یہاں‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫ہالکت‬
‫ایک‬ ‫کے‬ ‫برطانیہ‬ ‫تنہا‬ ‫کہ‬
‫ہوگئے‬ ‫ہالک‬ ‫افراد‬ ‫ہزار‬ ‫ساٹھ‬ ‫میں‬ ‫دن‬
‫بنی‬ ‫مقدر‬ ‫کا‬ ‫جن‬ ‫زندگی‬ ‫کی‬ ‫معزوری‬ ‫اور‬ ‫ہوئے‬ ‫زخمی‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫میدان‬ ‫سپاہی‬ ‫الکھوں‬
‫زخمی‬
‫پڑا‬ ‫کرنا‬ ‫سامنا‬ ‫کا‬ ‫مشکالت‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫شہریوں‬ ‫ہوئے۔معصوم‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫بھی‬ ‫بچے‬ ‫اور‬ ‫عورتیں‬
‫ہوئی‬ ‫تباہی‬ ‫بھی‬ ‫کی‬ ‫شہروں‬ ‫یورپی‬
‫طرح‬ ‫کی‬ ‫الوارثوں‬ ‫کو‬ ‫یتیموں‬ ‫اور‬ ‫بیواوں‬ ‫الکھوں‬
‫کریں‬ ‫جہد‬ ‫جدو‬ ‫کی‬ ‫زندگی‬ ‫اپنی‬ ‫خود‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫دیا‬ ‫چھوڑ‬
‫خوشحال‬ ‫ہوگئے۔اچھے‬ ‫روزگار‬ ‫بے‬ ‫گئیں۔لوگ‬ ‫پڑ‬ ‫ماند‬ ‫سرگرمیاں‬ ‫معاشی‬ ‫میں‬ ‫نتیجے‬ ‫کے‬ ‫جنگ‬
‫ہے۔‬ ‫کہالتا‬ ‫دور‬ ‫کا‬ ‫ڈیپریشن‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫دور‬ ‫آگئے۔یہ‬ ‫پر‬ ‫سڑکوں‬ ‫بھی‬ ‫لوگ‬
‫تھا۔‬ ‫اختتام‬ ‫کا‬ ‫خالفت‬ ‫مسلم‬ ‫یہ‬ ‫گیا۔‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫وطن‬ ‫جال‬ ‫کو‬ ‫خلیفہ‬ ‫گیا۔‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫خاتمہ‬ ‫کا‬ ‫عثمانیہ‬ ‫خالفت‬ ‫میں‬ ‫ترکی‬
‫ہوسکی۔‬ ‫نہ‬ ‫قائم‬ ‫پھر‬ ‫جو‬
‫ایک‬ ‫میں‬ ‫سلطنت‬ ‫عثمانی‬ ‫پہلے‬ ‫جو‬ ‫ممالک‬ ‫عرب‬
‫چھوٹے‬ ‫۔اب‬ ‫تھے‬ ‫رکھتے‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫صوبے‬
‫گئے۔‬ ‫دئیے‬ ‫کر‬ ‫تقسیم‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬ ‫کئی‬ ‫چھوٹے‬
‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫قائم‬ ‫کو‬ ‫حکومتوں‬ ‫کی‬ ‫عربوں‬ ‫مقامی‬ ‫جہاں‬
‫رہیں۔اس‬ ‫اثر‬ ‫زیر‬ ‫کے‬ ‫طاقتوں‬ ‫مغربی‬ ‫ہمیشہ‬ ‫جو‬
‫کا‬ ‫گیا۔جن‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫پارہ‬ ‫پارہ‬ ‫کو‬ ‫امت‬ ‫مسلم‬ ‫طرح‬
‫خواب‬ ‫ایک‬ ‫ہوتا‬ ‫جمع‬ ‫تلے‬ ‫پرچم‬ ‫ایک‬ ‫کبھی‬ ‫پھر‬
‫ہے۔‬ ‫جیسا‬
‫وہ‬ ‫کے‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫وعدے‬ ‫لیا۔اس‬ ‫لے‬ ‫انتظام‬ ‫زیر‬ ‫اپنے‬ ‫کو‬ ‫فلسطین‬ ‫نے‬ ‫برطانیہ‬
‫تمام‬ ‫نے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫گا۔مگر‬ ‫کرے‬ ‫قائم‬ ‫ریاستیں‬ ‫علیحدہ‬ ‫دو‬ ‫کی‬ ‫مسلمانوں‬ ‫اور‬ ‫یہودیوں‬
‫کر‬ ‫تو‬ ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫اسرائیل‬ ‫ریاست‬ ‫یہودی‬ ‫کرکے‬ ‫جمع‬ ‫یہاں‬ ‫کو‬ ‫یہودیوں‬ ‫کے‬ ‫دنیا‬
‫کب‬ ‫وعدہ‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫سے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫منتظر‬ ‫بھی‬ ‫آج‬ ‫مسلمان‬ ‫کے‬ ‫فلسطین‬ ‫مگر‬ ‫دیا۔‬
‫گے۔‬ ‫سکیں‬ ‫کر‬ ‫بسر‬ ‫زندگی‬ ‫کی‬ ‫سکون‬ ‫میں‬ ‫وطن‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫گا۔اور‬ ‫جائے‬ ‫کیا‬ ‫پورا‬
‫ابھرے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫قوتون‬ ‫عالمی‬ ‫بڑی‬ ‫جاپان‬ ‫اور‬ ‫امریکہ‬
‫لیا‬ ‫جنم‬ ‫نے‬ ‫کمیونزم‬ ‫میں‬ ‫روس‬
‫میں‬ ‫جرمنی‬ ‫نے‬ ‫فاشزم‬
‫کی‬ ‫شروع‬ ‫اندازی‬ ‫دخل‬ ‫میں‬ ‫معامالت‬ ‫اندرونی‬ ‫کے‬ ‫ملکوں‬ ‫مسلمان‬ ‫نے‬ ‫امریکہ‬ ‫اور‬ ‫برطانیہ‬
A world body called “the League of Nations”
was formed to maintain peace

Mais conteúdo relacionado

Destaque (11)

Guidance (part one)
Guidance (part one)Guidance (part one)
Guidance (part one)
 
Teaching style
Teaching styleTeaching style
Teaching style
 
Bloom's texonomy aur urdu swalat
Bloom's texonomy aur urdu swalatBloom's texonomy aur urdu swalat
Bloom's texonomy aur urdu swalat
 
Teacher a leader
Teacher a leaderTeacher a leader
Teacher a leader
 
Educational technology
Educational technologyEducational technology
Educational technology
 
Self concept
Self conceptSelf concept
Self concept
 
Item analysis
Item analysisItem analysis
Item analysis
 
Standardized test
Standardized testStandardized test
Standardized test
 
Motivate to learn
Motivate to learnMotivate to learn
Motivate to learn
 
Solo Taxonomy
Solo TaxonomySolo Taxonomy
Solo Taxonomy
 
Educational Supervision
Educational SupervisionEducational Supervision
Educational Supervision
 

Mais de Usman Public School System (20)

concept.pptx
concept.pptxconcept.pptx
concept.pptx
 
mulltiple intelligence.pptx
mulltiple intelligence.pptxmulltiple intelligence.pptx
mulltiple intelligence.pptx
 
concept.pptx
concept.pptxconcept.pptx
concept.pptx
 
exam.pptx
exam.pptxexam.pptx
exam.pptx
 
Chapter sensitivity in living organisms
Chapter sensitivity in living organismsChapter sensitivity in living organisms
Chapter sensitivity in living organisms
 
Chapter physical regions of pakistan
Chapter physical regions of pakistanChapter physical regions of pakistan
Chapter physical regions of pakistan
 
Chapter living organisms
Chapter living organismsChapter living organisms
Chapter living organisms
 
Chapter latitude and logitude
Chapter latitude and logitudeChapter latitude and logitude
Chapter latitude and logitude
 
Chapter fighting pollution
Chapter fighting pollutionChapter fighting pollution
Chapter fighting pollution
 
Circulatory system chapter class four science
Circulatory system chapter class four scienceCirculatory system chapter class four science
Circulatory system chapter class four science
 
Classification chapter class fiv science
Classification chapter class fiv scienceClassification chapter class fiv science
Classification chapter class fiv science
 
Electricity in action
Electricity in action Electricity in action
Electricity in action
 
Sound class six
Sound class sixSound class six
Sound class six
 
exams and its purpuse
exams and its purpuseexams and its purpuse
exams and its purpuse
 
Land an climate of Pakistan
Land an climate of PakistanLand an climate of Pakistan
Land an climate of Pakistan
 
Climatic regiions
Climatic regiionsClimatic regiions
Climatic regiions
 
Sikhaye kis ne
Sikhaye kis neSikhaye kis ne
Sikhaye kis ne
 
Imla ki durusti
Imla ki durustiImla ki durusti
Imla ki durusti
 
Career
CareerCareer
Career
 
Orientation
OrientationOrientation
Orientation
 

First world war

  • 1. ‫کے‬ ‫ترقی‬ ‫ہے۔اگر‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬ ‫بڑا‬ ‫تیسرا‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫آبادی‬ ‫اور‬ ‫چھٹا‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫کے‬ ‫رقبے‬ ‫میں‬ ‫اعظموں‬ ‫بر‬ ‫سات‬ ‫کے‬ ‫دنیا‬ ‫جو‬ ‫یورپ‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬ ‫واقفیت‬ ‫سے‬ ‫ٹیکنالوجی‬ ‫ہے۔جدید‬ ‫یافتہ‬ ‫تعلیم‬ ‫فیصد‬ ‫سو‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫جہاں‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫براعظم‬ ‫یافتہ‬ ‫ترقی‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫کا‬ ‫دنیا‬ ‫تو‬ ‫جائے‬ ‫دیکھا‬ ‫سے‬ ‫اعتبار‬ ‫کا‬ ‫دولت‬ ‫کی‬ ‫ہیں۔دنیا‬ ‫کرتی‬ ‫تیار‬ ‫اشیاء‬ ‫قیمتی‬ ‫اور‬ ‫فیکڑیانبہترین‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬80‫موسم‬ ‫بہترین‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتا‬ ‫پایا‬ ‫میں‬ ‫براعظم‬ ‫اس‬ ‫فیصد‬ ‫اس‬ ‫نے‬ ‫خصوصیات‬ ‫االونس،جیسی‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫روزگاری‬ ‫سہولیات،بے‬ ‫طبی‬ ‫مفت‬ ‫کو‬ ‫لوگوں‬ ،‫انصاف‬ ‫و‬ ‫حکمرانی،عدل‬ ‫کی‬ ‫قانون‬ ‫ہے۔‬ ‫رکھا‬ ‫دے‬ ‫مقام‬ ‫کا‬ ‫جنت‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کو‬ ‫براعظم‬
  • 2. ‫جو‬ ‫تھی‬ ‫موجود‬ ‫حکومت‬ ‫شاندار‬ ‫کی‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫تک‬ ‫عیسوی‬ ‫صدی‬ ‫پانچویں‬ ‫اسالم‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫جہاں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫شاندار‬ ‫بہت‬ ‫بھی‬ ‫ماضی‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫اعظم‬ ‫بر‬ ‫پھر‬ ‫مگر‬ ‫رہا۔‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫پستی‬ ‫یورپ‬ ‫تک‬ ‫سال‬ ‫سو‬ ‫آٹھ‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫اور‬ ‫ہوا۔‬ ‫پزیر‬ ‫زوال‬ ‫یورپ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫اسالم‬ ‫تھی۔طلوع‬ ‫کہالتی‬ ‫روم‬ ‫سلطنت‬ ‫ہے‬ ‫جاری‬ ‫ہنوز‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫گیا‬ ‫چال‬ ‫کرتا‬ ‫طے‬ ‫مدارج‬ ‫کے‬ ‫ترقی‬ ‫اور‬ ‫کیا‬ ‫حاصل‬ ‫کو‬ ‫سانیہ‬ ‫نشاۃ‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫سے‬ ‫صدی‬ ‫تیرویں‬
  • 3. ‫کیا‬ ‫ہالک‬ ‫کو‬ ‫جانوں‬ ‫الکھوں‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫رہی‬ ‫برپا‬ ‫جنگ‬ ‫ہولناک‬ ‫وہ‬ ‫تک‬ ‫سال‬ ‫چار‬ ‫میں‬ ‫براعظم‬ ‫مند‬ ‫دولت‬ ‫اور‬ ‫یافتہ‬ ‫ترقی‬ ‫اسی‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫وجہ‬ ‫کیا‬ ‫مگر‬ ‫نقصان؟‬ ‫کا‬ ‫امالک‬ ‫شمار‬ ‫بے‬ ‫اور‬
  • 4. ‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫مبتال‬ ‫میں‬ ‫جلن‬ ‫اور‬ ‫حسد‬ ‫سے‬ ‫دوسرے‬ ‫ایک‬ ‫اور‬ ‫اللچی‬ ‫کو‬ ‫ممالک‬ ‫یورپی‬ ‫نے‬ ‫دریافت‬ ‫کی‬ ‫دولت‬ ‫نئی‬ ‫اور‬ ‫انقالب‬ ‫صنعتی‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫تھا۔‬ ‫چاہتا‬ ‫بننا‬ ‫رہنما‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫ملک‬ ‫گیا۔ہر‬ ‫بن‬ ‫ضرورت‬ ‫کی‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫ہر‬ ‫حصول‬ ‫کا‬ ‫زمینوں‬ ‫زیادہ‬ ‫سرمایہ،اور‬ ‫زیادہ‬ ،‫دولت‬ ‫زیادہ‬
  • 5. ‫دوسرے‬ ‫ایک‬ ‫ممالک‬ ‫یورپی‬ ‫تمام‬ ‫لہذا‬ ‫ہے۔‬ ‫چڑھاتی‬ ‫پروان‬ ‫کو‬ ‫جھگڑوں‬ ‫صرف‬ ‫نہیں۔یہ‬ ‫عالج‬ ‫کوئی‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫بیماری‬ ‫ایسی‬ ‫ایک‬ ‫اللچ‬ ‫گئے۔‬ ‫ہو‬ ‫آزما‬ ‫نبرد‬ ‫خالف‬ ‫کے‬
  • 6. ‫اپنے‬ ‫میں‬ ‫افریقہ‬ ‫اور‬ ‫ایشیا‬ ‫سے‬ُ‫ا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫لگا۔جس‬ ‫بنانے‬ ‫اشیاء‬ ‫پیداواری‬ ‫زیادہ‬ ‫میں‬ ‫کارخانوں‬ ‫اپنے‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫ہر‬ ‫کے‬ ‫بیچنے‬ ‫کو‬ ‫مصنوعات‬ ‫گئی۔‬ ‫بن‬ ‫سبب‬ ‫کا‬ ‫جھگڑوں‬ ‫بھی‬ ‫تالش‬ ‫کی‬ ‫مارکیٹوں‬ ‫۔ان‬ ‫تھی‬ ‫ضرورت‬ ‫کی‬ ‫مارکیٹ‬ ‫نئی‬ ‫لئے‬
  • 7. ‫نوآبادیات‬ ‫وجہ‬ ‫اہم‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫زیادہ‬ ‫ملک‬ ‫یورپی‬ ‫تھیں۔ہر‬ ‫پورا‬ ً‫ا‬‫تھا۔تقریب‬ ‫چاہتا‬ ‫نوآبادیات‬ ،‫ایشیا‬ ‫جنوبی‬ ‫آسٹریلیا،اور‬ ،‫افریقہ‬ ‫پر‬ ‫موقع‬ ‫کے‬ ‫جنگ‬ ‫عالمی‬ ‫پہلی‬ ‫تھا۔‬ ‫ہوچکا‬ ‫تبدیل‬ ‫میں‬ ‫نوآبادیات‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫ہی‬ ‫جلد‬ ‫اختالفات‬ ‫یہ‬ ‫ہوگئے۔‬ ‫تبدیل‬
  • 8. ‫خدا‬ ‫بے‬ ‫کا‬ ‫یورپ‬ ‫وجہ‬ ‫اہم‬ ‫اور‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫سرمائے‬ ‫اور‬ ‫علم‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫تھا۔لہذا‬ ‫سرمایہ‬ ‫اور‬ ‫علم‬ ‫پڑوسی‬ ‫اچانک‬ ‫انہیں‬ ‫جو‬ ‫پائے‬ ‫کر‬ ‫نہیں‬ ‫ہضم‬ ‫کو‬ ‫بیداری‬ ‫کی‬ ‫یورپ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫وجہ‬ ‫تھا۔یہی‬ ‫مال‬ ‫سے‬ ‫ممالک‬ ‫عالمی‬ ‫دہ‬ ‫اور‬ ‫انقالب‬ ‫خونی‬ ‫عرصہ‬ ‫کا‬ ‫سیکھنے‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫گیا۔‬ ‫ہو‬ ‫نظر‬ ‫کی‬ ‫جنگوں‬
  • 9. ‫راشدین‬ ‫توخلفائے‬ ‫آیا‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫ی‬ ‫اسالم‬ ‫جب‬ ‫میں‬ ‫روشنی‬ ‫کی‬ ‫علم‬ ‫الہامی‬ ‫انقالب‬ ‫یہی‬ ‫کہ‬ ‫جب‬ ‫آیا۔‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫تحفظ‬ ‫خوشحالی،اور‬ ،‫امن‬ ‫میں‬ ‫ادوار‬ ‫کے‬ ‫بعد‬ ‫اور‬
  • 10. ‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫بادشاہ‬ ‫کے‬ ‫آسٹریا‬ ‫نے‬ ‫آدمی‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫ہوگیا۔‬ ‫ہالک‬ ‫وہ‬ ‫میں‬ ‫کےنتیجے‬ ‫جس‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬
  • 11. ‫بلیک‬ ‫پیچھے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫لگایا‬ ‫الزام‬ ‫اور‬ ‫دیا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫ہفتوں‬ ‫تین‬ ‫عمل‬ ‫رد‬ ‫کا‬ ‫قتل‬ ‫کے‬ ‫عہد‬ ‫ولی‬ ‫اپنے‬ ‫نے‬ ‫آسٹریا‬ ‫تھا‬ ‫ہاتھ‬ ‫کا‬ ‫تنظیم‬ ‫نامی‬ ‫ہنڈ‬
  • 12. ‫خود‬ ‫وہ‬ ‫ورنہ‬ ‫جائے‬ ‫دی‬ ‫سزا‬ ‫واقعی‬ ‫قرار‬ ‫کو‬ ‫قاتلوں‬ ‫کے‬ ‫عہد‬ ‫ولی‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫دی‬ ‫دھمکی‬ ‫کو‬ ‫سربیا‬ ‫ملک‬ ‫نے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫لگانے‬ ‫کو‬ ‫الزام‬ ‫اس‬ ‫نہیں‬ ‫تسلیم‬ ‫کو‬ ‫مطالبات‬ ‫ان‬ ‫سربیا‬ ‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫یقین‬ ‫کو‬ ‫تھا۔آسٹریا‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫ی‬ ‫خودمختار‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫گا۔‬ ‫کرے‬ ‫کارروائی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫گا۔‬ ‫جائے‬ ‫مل‬ ‫بہانا‬ ‫کا‬ ‫چھیڑنے‬ ‫جنگ‬ ‫محدود‬ ‫ایک‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کو‬ ‫آسٹریا‬ ‫طرح‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫گا‬ ‫کرے‬
  • 13. ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫اطمنان‬ ‫عدم‬ ‫سے‬ ‫عمل‬ ‫رد‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کا‬ ‫نکات‬ ‫قانونی‬ ‫نہاد‬ ‫نام‬ ‫چند‬ ‫نے‬ ‫آسٹریا‬ ‫میں‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬ ‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫سہارا‬
  • 14. ‫کے‬ ‫نےسربیا‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫تھا۔‬ ‫معاہدہ‬ ‫کا‬ ‫تعاون‬ ‫باہمی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫سربیا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫روس‬ ‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫سست‬ ‫اتنا‬ ‫سلسلہ‬ ‫یہ‬ ‫مگر‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫حرکت‬ ‫کو‬ ‫افواج‬ ‫اپنی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تحفظ‬ ‫تھا۔‬ ‫لگنا‬ ‫ماہ‬ ‫ڈیڑھ‬ ‫میں‬ ‫پہچنے‬ ‫تک‬ ‫سربیا‬ ‫کو‬ ‫افواج‬ ‫روسی‬
  • 15. ‫فوج‬ ‫روسی‬ ‫تھا۔‬ ‫معاہدہ‬ ‫دفاعی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ہنگری‬ ‫آسٹریا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫جرمنی‬ ‫ایک‬ ‫اور‬ ‫دیا۔‬ ‫قراد‬ ‫کارروائی‬ ‫جنگی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫آسٹریا‬ ‫کو‬ ‫روانگی‬ ‫اس‬ ‫کی‬ ‫اگست‬ ‫یکم‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫وارننگ‬ ‫مختصر‬1914‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫روس‬ ‫کو‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬
  • 16. ‫نے‬ ‫فرانس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫معاہدے‬ ‫دفاعی‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫روس‬ ‫جنگی‬ ‫بھی‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫فرانس‬ ،‫جرمنی‬ ‫کہ‬ ‫کیا‬ ‫محسوس‬ ‫خطرہ‬ ‫یہ‬ ‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫کر‬ ‫کارروائی‬3‫اگست‬1914‫اور‬ ‫ہنگری‬ ‫آسٹریا‬ ‫کو‬ ‫بعد‬ ‫فوری‬ ‫کے‬ ‫جس‬ ‫کیا‬ ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫معاہدے‬ ‫ایک‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫وہ‬ ‫تاکہ‬ ‫دیا۔‬ ‫کر‬ ‫حملہ‬ ‫پر‬ ‫بلجیم‬ ‫ملک‬ ‫غیرجانبدار‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫تھا۔‬ ‫سکتا‬ ‫پہنچ‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫پیرس‬ ‫سے‬ ‫ذریعے‬ ‫کے‬ ‫اس‬
  • 17. ‫کی‬ ‫فرانس‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫جرمنی‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫تھا‬ ‫فرض‬ ‫اخالقی‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫برطانیہ‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫فرانس‬ ‫کا‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫بلجیم‬ ‫ملک‬ ‫جانبدار‬ ‫غیر‬ ‫عالوہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کرتا۔‬ ‫مدد‬25‫جس‬ ‫تھا‬ ‫معاہدہ‬ ‫دفاعی‬ ‫رانہ‬ُ‫پ‬ ‫سال‬ ‫نے‬ ‫برطانیہ‬ ‫لیے‬ ‫اسی‬ ‫تھا‬ ‫کیا‬ ‫حملہ‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫پر‬4‫اگست‬1914‫دیا‬ ‫کر‬ ‫جنگ‬ ‫اعالن‬ ‫خالف‬ ‫کے‬ ‫جرمنی‬ ‫کو‬
  • 18. ‫نوآبادیات‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫پڑنے‬ ‫کود‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫برطانیہ‬ ‫پڑا۔‬ ‫ہونا‬ ‫شریک‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫لحاظ‬ ‫مالی‬ ‫اور‬ ‫فوجی‬ ‫بھی‬ ‫کو‬
  • 19. ‫غیر‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫نے‬ ‫امریکہ‬ ‫تھا۔مگ‬ ‫کیا‬ ‫فیصلہ‬ ‫کا‬ ‫رہنے‬ ‫جانبدار‬‫ر‬ ‫جنگی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫افواج‬ ‫اتحادی‬ ‫وہ‬ ‫رہا‬ ‫کر‬ ‫فراہم‬ ‫سامان‬ ‫و‬ ‫ساز‬ ‫کی‬ ‫جانبداری‬ ‫غیر‬ ‫اپنی‬ ‫تھا۔امریکہ‬ ‫پر‬ ‫پالیسی‬1917‫رہا۔مگر‬ ‫قائم‬ ‫تک‬ ‫آبدوزوں‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫نے‬ ‫جرمنی‬ ‫جب‬ ‫امریکی‬ ‫تو‬ ‫کیا‬ ‫شروع‬ ‫استعمال‬ ‫کا‬ ‫کو‬ ‫جہازوں‬ ‫تجارتی‬ ‫بحری‬ ‫بحری‬ ‫ہوئے۔امریکی‬ ‫الحق‬ ‫خطرات‬ ‫شدید‬ ‫کے‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬ ‫تجارت‬ ‫کو‬ ‫امریکہ‬ ‫پر‬ ‫اصرار‬6‫اپریل‬ 1917‫ہونا‬ ‫داخل‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫پڑا۔‬
  • 20. ‫پایا؟‬ ‫قرار‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کون‬ ‫افواج‬ ‫اتحادی‬ ‫برطانیہ‬ ‫انس‬‫ر‬‫ف‬‫امریکہ‬‫روس‬ ‫جاپان‬ ‫ی‬‫ہنگر‬ ‫اٹلی‬ ‫جرمنی‬ ‫ترکی‬‫آسٹریا‬ ‫افواج‬ ‫مرکزی‬ ‫پائے‬ ‫قرار‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس‬ ‫کا‬ ‫شکست‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫جرمنی‬ ‫جبکہ‬ ‫پڑا‬ ‫کرنا‬ ‫سامنا‬
  • 21. ‫ہوئے؟‬ ‫کامیاب‬ ‫کیسے‬ ‫اور‬ ‫کیوں‬ ‫اتحادی‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫،برطانیہ‬ ‫فرانس‬
  • 22. ‫تھا‬ ‫اسلحہ‬ ‫بہتر‬ ‫پاس‬ ‫کے‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس،برطانیہ‬
  • 23. ‫تھی‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫بند‬ ‫بھی‬ ‫ترسیل‬ ‫کی‬ ‫خوراک‬ ‫کی‬ ‫جرمنی‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬
  • 24. ‫کیا‬ ‫مضبوط‬ ‫کو‬ ‫فرانس‬ ‫نے‬ ‫شمولیت‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫کی‬ ‫امریکہ‬
  • 25. ‫کیا۔‬ ‫مضبوط‬ ‫کو‬ ‫برطانیہ‬ ‫اور‬ ‫فرانس‬ ‫بھی‬ ‫نے‬ ‫علیحدگی‬ ‫سے‬ ‫جنگ‬ ‫کی‬ ‫روس‬ ‫گیا۔‬ ‫لے‬ ‫جانب‬ ‫کی‬ ‫فتح‬ ‫مکمل‬ ‫کو‬ ‫اتحادیوں‬ ‫کے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫اور‬ ‫فرانس،برطانیہ‬ ‫اقدام‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫روس‬
  • 26. ‫ہالکت‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫الکھوں‬ ‫گئے۔الکھوں‬ ‫مارے‬ ‫سپاہی‬ ‫ہزارون‬ ‫روزانہ‬ ‫جانیں‬ ‫انسانی‬ ‫تک‬ ‫ہوئیں۔یہاں‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫ہالکت‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫برطانیہ‬ ‫تنہا‬ ‫کہ‬ ‫ہوگئے‬ ‫ہالک‬ ‫افراد‬ ‫ہزار‬ ‫ساٹھ‬ ‫میں‬ ‫دن‬
  • 27. ‫بنی‬ ‫مقدر‬ ‫کا‬ ‫جن‬ ‫زندگی‬ ‫کی‬ ‫معزوری‬ ‫اور‬ ‫ہوئے‬ ‫زخمی‬ ‫میں‬ ‫جنگ‬ ‫میدان‬ ‫سپاہی‬ ‫الکھوں‬ ‫زخمی‬
  • 28. ‫پڑا‬ ‫کرنا‬ ‫سامنا‬ ‫کا‬ ‫مشکالت‬ ‫کی‬ ‫جنگ‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫شہریوں‬ ‫ہوئے۔معصوم‬ ‫شکار‬ ‫کا‬ ‫جنگ‬ ‫اس‬ ‫بھی‬ ‫بچے‬ ‫اور‬ ‫عورتیں‬
  • 29. ‫ہوئی‬ ‫تباہی‬ ‫بھی‬ ‫کی‬ ‫شہروں‬ ‫یورپی‬
  • 30. ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫الوارثوں‬ ‫کو‬ ‫یتیموں‬ ‫اور‬ ‫بیواوں‬ ‫الکھوں‬ ‫کریں‬ ‫جہد‬ ‫جدو‬ ‫کی‬ ‫زندگی‬ ‫اپنی‬ ‫خود‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫دیا‬ ‫چھوڑ‬
  • 31. ‫خوشحال‬ ‫ہوگئے۔اچھے‬ ‫روزگار‬ ‫بے‬ ‫گئیں۔لوگ‬ ‫پڑ‬ ‫ماند‬ ‫سرگرمیاں‬ ‫معاشی‬ ‫میں‬ ‫نتیجے‬ ‫کے‬ ‫جنگ‬ ‫ہے۔‬ ‫کہالتا‬ ‫دور‬ ‫کا‬ ‫ڈیپریشن‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫دور‬ ‫آگئے۔یہ‬ ‫پر‬ ‫سڑکوں‬ ‫بھی‬ ‫لوگ‬
  • 32. ‫تھا۔‬ ‫اختتام‬ ‫کا‬ ‫خالفت‬ ‫مسلم‬ ‫یہ‬ ‫گیا۔‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫وطن‬ ‫جال‬ ‫کو‬ ‫خلیفہ‬ ‫گیا۔‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫خاتمہ‬ ‫کا‬ ‫عثمانیہ‬ ‫خالفت‬ ‫میں‬ ‫ترکی‬ ‫ہوسکی۔‬ ‫نہ‬ ‫قائم‬ ‫پھر‬ ‫جو‬
  • 33. ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫سلطنت‬ ‫عثمانی‬ ‫پہلے‬ ‫جو‬ ‫ممالک‬ ‫عرب‬ ‫چھوٹے‬ ‫۔اب‬ ‫تھے‬ ‫رکھتے‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫صوبے‬ ‫گئے۔‬ ‫دئیے‬ ‫کر‬ ‫تقسیم‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬ ‫کئی‬ ‫چھوٹے‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫قائم‬ ‫کو‬ ‫حکومتوں‬ ‫کی‬ ‫عربوں‬ ‫مقامی‬ ‫جہاں‬ ‫رہیں۔اس‬ ‫اثر‬ ‫زیر‬ ‫کے‬ ‫طاقتوں‬ ‫مغربی‬ ‫ہمیشہ‬ ‫جو‬ ‫کا‬ ‫گیا۔جن‬ ‫دیا‬ ‫کر‬ ‫پارہ‬ ‫پارہ‬ ‫کو‬ ‫امت‬ ‫مسلم‬ ‫طرح‬ ‫خواب‬ ‫ایک‬ ‫ہوتا‬ ‫جمع‬ ‫تلے‬ ‫پرچم‬ ‫ایک‬ ‫کبھی‬ ‫پھر‬ ‫ہے۔‬ ‫جیسا‬
  • 34. ‫وہ‬ ‫کے‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫وعدے‬ ‫لیا۔اس‬ ‫لے‬ ‫انتظام‬ ‫زیر‬ ‫اپنے‬ ‫کو‬ ‫فلسطین‬ ‫نے‬ ‫برطانیہ‬ ‫تمام‬ ‫نے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫گا۔مگر‬ ‫کرے‬ ‫قائم‬ ‫ریاستیں‬ ‫علیحدہ‬ ‫دو‬ ‫کی‬ ‫مسلمانوں‬ ‫اور‬ ‫یہودیوں‬ ‫کر‬ ‫تو‬ ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫اسرائیل‬ ‫ریاست‬ ‫یہودی‬ ‫کرکے‬ ‫جمع‬ ‫یہاں‬ ‫کو‬ ‫یہودیوں‬ ‫کے‬ ‫دنیا‬ ‫کب‬ ‫وعدہ‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫سے‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫منتظر‬ ‫بھی‬ ‫آج‬ ‫مسلمان‬ ‫کے‬ ‫فلسطین‬ ‫مگر‬ ‫دیا۔‬ ‫گے۔‬ ‫سکیں‬ ‫کر‬ ‫بسر‬ ‫زندگی‬ ‫کی‬ ‫سکون‬ ‫میں‬ ‫وطن‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫گا۔اور‬ ‫جائے‬ ‫کیا‬ ‫پورا‬
  • 35. ‫ابھرے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫قوتون‬ ‫عالمی‬ ‫بڑی‬ ‫جاپان‬ ‫اور‬ ‫امریکہ‬
  • 36. ‫لیا‬ ‫جنم‬ ‫نے‬ ‫کمیونزم‬ ‫میں‬ ‫روس‬
  • 38. ‫کی‬ ‫شروع‬ ‫اندازی‬ ‫دخل‬ ‫میں‬ ‫معامالت‬ ‫اندرونی‬ ‫کے‬ ‫ملکوں‬ ‫مسلمان‬ ‫نے‬ ‫امریکہ‬ ‫اور‬ ‫برطانیہ‬
  • 39. A world body called “the League of Nations” was formed to maintain peace