SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
HUASTECOS DE
SAN LUIS POTOSÍ
http://www.cdi.gob.mx
COORDINACIÓN	ACADÉMICA
Enrique	Serrano	Carreto
Lilia	Cruz-González	Espinosa

CONSULTORÍA	EN	DEMOGRAFÍA
Constanza	Rodríguez	Hernández

SISTEMA	DE	INFORMACIÓN	GEOGRÁFICA
Verónica	Gámez	Montes
José	Alberto	Salas	Serrato
Laura	Virginia	García	Vidales

SERVICIOS	DE	INFORMACIÓN	Y	CÓMPUTO
Eduardo	Bello	Jiménez
Patricia	Moreno	Hernández
María	de	Lourdes	Ayala
Blanca	Ramírez	Martínez

NOTA	SOBRE	EL	AUTOR
Patricia	Gallardo	Arias	es	etnohistoriadora	por	la	Escuela	Nacional	de	Antropología	e	Historia	y	maestra	en	historia	por	el	
Instituto	Mora.	Investigadora	de	la	Huasteca	Potosina	desde	1999,	ha	trabajado	con	los	teenek	y	nahuas	de	esta	región	en	
temas	como	medicina	tradicional,	religiosidad	e	historia	de	la	Husteca.




Fotografía 1a de forros y portada: Después de vender, descansando en Xilitla, San Luis Potosí.
Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004. Acervo personal.

Fotografía página 5: Detalle de la fotografía en pág. 12.




                                              http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE
SAN LUIS POTOSÍ
   PATRICIA GALLARDO ARIAS




       http://www.cdi.gob.mx
CDI
     972.004
     P84c
     HUAST.
     SLP            Gallardo Arias, Patricia
                       Huastecos de San Luis Potosí / Patricia Gallardo Arias. – México : CDI :
                    PNUD, 2004.
                       31 p. : maps., retrs., tabs. – (Pueblos indígenas del México contemporáneo)
                       Incluye bibliografía
                       ISBN 970-753-023-5

                       1. INDIOS DE SAN LUIS POTOSÍ – HUASTECOS 2. HUASTECOS (DE
                    SAN LUIS POTOSÍ) – HISTORIA 3. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) –
                    RELIGIÓN Y MITOLOGÍA 4. COSMOVISIÓN HUASTECA 5. COMIDA
                    HUASTECA 6. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – ORGANIZACIÓN
                    SOCIAL 7. MEDICINA TRADICIONAL – SAN LUIS POTOSÍ 8. TENENCIA DE
                    LA TIERRA - HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) 9. HUASTECOS (DE
                    SAN LUIS POTOSÍ) – ECONOMÍA 10. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ)
                    – MEDIOS DE COMUNICACIÓN I. t. II. Ser.




D.R.	©	2004	Patricia	Gallardo	Arias

Primera	edición,	2004

D.R.	©	2004 	Comisión	Nacional	para	el	Desarrollo	de	los	Pueblos	Indígenas
             Av.	Revolución	1279,	Colonia	Tlacopac,	Delegación	Álvaro	Obregón,
             C.P.	01010,	México,	D.F.

D.R.	©	2004 	Programa	de	las	Naciones	Unidas	para	el	Desarrollo
             Av.	Presidente	Mazarik	29,	Colonia	Chapultepec	Morales,	Delegación	Miguel	Hidalgo,
             C.P.	11570,	México,	D.F.

ISBN	970-753-023-5	/	Huastecos	de	San	Luis	Potosí

ISBN	970-753-006-5	/	Pueblos	Indígenas	del	México	Contemporáneo

http://www.cdi.gob.mx.

Queda	prohibida	la	reproducción	parcial	o	total	del	contenido	de	la	presente	obra,	sin	contar	previamente	con	la	autorización	
del	titular,	en	términos	de	la	Ley	Federal	del	Derecho	de	Autor,	y	en	su	caso	de	los	tratados	internacionales	aplicables.	La	
persona	que	infrinja	esta	disposición	se	hará	acreedora	a	las	sanciones	legales	correspondientes.

Impreso	y	hecho	en	México




                                               http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




HUASTECOS DE
SAN LUIS POTOSÍ



LOS QUE VIVIMOS AQUÍ, EN EL CAMPO                                                 5
LOS	HUASTECOS	DE	SAN	LUIS	POTOSÍ	(TEENEK)	ES	EL	GRUPO	MAYA	QUE	SE	DIS-
TRIBUYE	ACTUALMENTE	EN	UNA	FRANJA	QUE	SE	EXTIENDE	POR	EL	NORTE	DE	
VERACRUZ	desde	la	sierra	del	Otontepec,	cruza	por	Tantoyuca	y	continúa	
por	el	noreste	del	estado	de	San	Luis	Potosí.	Éste	se	encuentra	dividido	en	
58	municipios,	los	cuales	se	agrupan	en	cuatro	regiones	geográficas;	una	
de	ellas	es	la	Huasteca,	que	comprende	parte	de	la	planicie	costera	del	
golfo	de	México	y	una	porción	de	la	Sierra	Madre	Oriental.
    Aquí	conviven	teenek,	nahuas,	pames	y	mestizos.	Los	teenek	habitan	
principalmente	en	los	municipios	de	Aquismón,	Tanlajás,	Tampacán,	Ciu-
dad	Valles,	Huehuetlán,	San	Antonio	y	Tancanhuitz	de	Santos;	los	nahuas	
se	encuentran	asentados	fundamentalmente	en	los	municipios	de	Tamazun-
chale,	Axtla	de	Terrazas,	Xilitla,	San	Martín	Chalchicuautla	y	Coxcatlan,	y	
los	pames	en	el	municipio	de	Tamasopo.	Sin	duda,	los	teenek	y	los	nahuas	
son	los	más	numerosos	e	importantes	de	estas	etnias.
    Las	relaciones	que	mantienen	los	teenek	con	nahuas,	pames	y	mestizos	
son	de	diversa	índole:	comercial,	política	y	cultural.	De	los	otros	grupos	han	



                     http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




    recibido	presiones	pero	también	elemen-                El	atuendo	teenek	en	el	hombre	cons-
    tos	culturales,	ideológicos	y	sociales.	Mu-        ta	de	pantalón	de	fábrica,	camisa,	sombre-
    chos	teenek	adquieren	valores	diferentes	          ro	y	huaraches.	Las	mujeres,	por	su	parte,	
    a	los	de	su	cultura	cuando	salen	a	trabajar	       usan	falda	negra	o	enredo	con	faja	de	tela,	
    lejos	de	la	comunidad	y	el	municipio.	No	          blusa	de	holanes	en	colores	verdes	y	rosas	
    obstante,	al	regresar	a	sus	comunidades	si-        mexicanos,	con	encajes	en	los	puños;	so-
    guen	compartiendo	los	rasgos	culturales	de	        bre	la	cabeza,	trenzado	con	la	cabellera,	
    su	grupo.	En	general	las	relaciones	con	los	       llevan	un	tocado	de	estambre	de	colores	
    mestizos	son	desiguales;	para	ellos	los	tee-       rosa,	anaranjado,	verde,	amarillo	y	rojo.	Los	
    nek	son	los	“huastequitos”,	los	que	hablan	        colores	dependen	del	estado	civil	de	la	per-
    dialecto	y	son	flojos.	No	pasa	lo	mismo	con	       sona:	si	es	casada	se	agregan	los	estambres	
    los	nahuas	y	los	pames,	con	quienes	mantie-        de	color	rojo	y	anaranjado;	si	no	lo	es,	el	to-
    nen	relaciones	cordiales,	tanto	en	el	plano	       cado	o	petob	llevará	sólo	los	colores	verde	
    comercial	y	cultural	como	matrimonial.             y	rosa,	y	si	es	viuda	puede	portar	todos	los	
        El	nombre	de	huasteco	les	viene	por	           colores	que	quiera.	En	ocasiones	especiales	
    designación	mexica;	también	se	autodeno-           la	mujer	viste	el	quexquémitl	con	bordados.	
6   minaban	tohueyome,	que	significa	“nuestro	         Calzan	sandalias	negras	de	plástico,	y	como	
    prójimo”;	finalmente,	teenek	es	el	término	        abalorios	usan	collares	y	aretes	de	fantasía	
    con	el	que	se	designan	en	la	actualidad.	En	       de	color	dorado	y	motivos	rojos,	verdes	y	
    realidad	no	existe	una	definición	literal	del	     amarillos.	Los	hombres	utilizan	morrales	de	
    término	teenek;	según	los	hablantes	signi-         zapupe,	mientras	que	las	mujeres	emplean	
    fica	“los	que	viven	en	el	campo,	con	su	           morrales	bordados	a	mano	con	motivos	de	
    lengua,	y	comparten	‘el	costumbre’	”.	Para	        animales	y	vegetales	propios	del	lugar.
    los	nahuas	y	mestizos,	los	teenek	son	co-              Los	especialistas	indican	que	desde	hace	
    nocidos	como	los	huastecos.                        3,500	años,	la	Costa	del	Golfo	estuvo	habi-




         Teenek es el término con el que se designan en la actualidad,
        según los hablantes significa “los que viven en el campo, con su
                     lengua, y comparten ‘el costumbre’”.




                                     http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




tada	por	grupos	mayenses;	debido	a	diver-
sas	migraciones	a	lo	largo	de	varios	siglos,	            Los especialistas indican que desde
uno	de	esos	grupos	quedó	aislado	del	res-                   hace 3,500 años, la Costa del
to	de	su	familia	lingüística:	los	hablantes	de	           Golfo estuvo habitada por grupos
teenek,	a	quienes	los	mexicas	nombraron	
                                                           mayenses; uno de esos grupos
cuextecas.	No	existe	duda	de	su	parentesco	
con	los	grupos	mayenses,	como	lo	indican	
                                                               quedó aislado del resto,
las	similitudes	entre	sus	lenguas,	sus	sistemas	              los hablantes de teenek.
de	parentesco	y	la	numeración.	

ANTIGUOS MORADORES                                  ra	que	las	relaciones	con	otros	grupos	han	
Y NUEVOS ACTORES                                    estado	presentes	desde	tiempos	prehispá-
Los	teenek	antiguos	se	encontraban	en	la	           nicos,	la	identidad	de	este	grupo	fue	y	es	
faja	costera	que	se	extiende	desde	el	río	          un	proceso	continuo	de	cambio	de	valo-
Soto	la	Marina	hasta	el	río	Cazones,	pero	          res	culturales.	De	esta	forma,	los	huastecos	
en	su	expansión	territorial	ocuparon	tam-           potosinos	quedaron	aislados	de	los	grupos	
bién	parte	de	San	Luis	Potosí,	Querétaro,	          de	la	llanura	costera,	por	lo	que	aparecen	      7
Veracruz,	Hidalgo	y,	posiblemente,	algu-            como	grupo	distinto	de	los	teenek	de	Vera-
nos	lugares	de	Puebla.	En	esta	gran	región	         cruz,	en	gran	medida	por	su	vecindad	con	
convivían	con	nahuas,	otomíes,	totonacos,	          los	grupos	del	norte,	con	quienes	compar-
tepehuas	y	pames;	posteriormente,	durante	          tieron	rasgos	culturales	y	mantuvieron	re-
la	Colonia,	llegaron	a	territorio	huasteco	los	     laciones	comerciales.
mulatos	y	negros	—traídos	de	África—,	así	              Desde	la	época	prehispánica	practican	
como	los	españoles	y	mestizos.	                     la	agricultura	y	el	comercio,	producen	algo-
    Los	teenek	sostenían	luchas	constan-            dón	y	miel,	y	elaboran	esteras	de	palma	y	
tes	 contra	 los	 grupos	 del	 norte,	 a	 quie-     tule,	canastos,	cestos	de	bejuco,	cordeles,	
nes	mantuvieron	a	raya	hasta	finales	del	           bolsas	y	morrales	de	zapupe.	Eran	hábiles	
siglo	 XV,	 cuando	 fueron	 avasallados	 por	       artesanos	y	trabajaban	con	gran	maestría	
los	mexicas.	La	frontera	entre	los	teenek	y	        la	piedra	y	la	concha.	Con	este	último	ma-
los	totonacas	quedó	claramente	estableci-           terial	labraron	multitud	de	utensilios,	como	
da	después	de	las	conquistas	mexicanas.	            anzuelos,	agujas,	botones,	cinceles,	anillos,	
Existieron	diferentes	grados	de	intercam-           brazaletes,	pulseras,	orejeras,	cuentas	para	
bio	cultural	entre	los	teenek;	si	se	conside-       collar,	pendientes	y	pectorales	lisos,	y	tam-



                                      http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




          La identidad de este grupo fue y es un proceso continuo de
         cambio de valores culturales. Quedaron aislados de los grupos
         de la llanura costera, por lo que aparecen como grupo distinto
                            de los teenek de Veracruz.



    bién	fabricaron	instrumentos	musicales,	en-        zoltéotl;	también	se	rendía	culto	al	sol,	a	
    tre	otros,	cascabeles	y	flautillas;	sin	embar-     Xipetotec,	Tláloc	y	Xólotl.	Los	sacerdotes,	
    go,	tal	vez	lo	más	notable	son	las	escenas	        además	de	recibir	la	confesión	de	los	po-
    míticas	y	religiosas	de	alta	calidad	plástica	     bladores,	pintaban	e	interpretaban	los	códi-
    que	grabaron	en	los	pectorales.                    ces.	La	música	y	la	danza	fueron	elementos	
        La	escultura	en	piedra	es	una	manifes-         importantes	en	sus	rituales,	donde	las	sona-
    tación	del	periodo	Clásico	Tardío	y	Posclá-        jas,	flautas	y	teponaxtles,	junto	con	el	mo-
    sico.	En	el	último	lapso,	el	dominio	de	la	        vimiento	de	las	piernas,	podía	llevar	a	los	
8   técnica	del	tallado	o	bajorrelieve	alcanzó	        sabios	a	la	comunicación	con	los	dioses.	
    su	máxima	expresión.	Uno	de	los	más	be-                La	 conquista	 trajo	 consigo	 una	 serie	
    llos	ejemplos	que	se	conservan	es	el	deno-         de	imposiciones	y	reinterpretaciones	re-
    minado	Adolescente	huasteco.                       ligiosas	para	los	teenek.	La	primera	noti-
                                                       cia	acerca	de	la	entrada	de	un	fraile	en	la	
    LA RELACIÓN CON LO                                 Huasteca	Potosina,	se	refiere	a	fray	Barto-
    SOBRENATURAL: DIOSES,                              lomé	de	Olmedo,	quien	acompañó	a	Her-
    OFRENDAS Y REZOS                                   nán	Cortés	en	su	expedición	a	Pánuco	en	
    La	religión	de	los	teenek	antiguos	fue	el	         1522.	Pero	correspondió	a	fray	Andrés	de	
    centro	de	sus	creencias;	el	mundo	sobre-           Olmos	la	tarea	de	evangelizar	la	Huasteca,	
    natural	sirvió	de	respuesta	a	las	principales	     estableciendo	en	Tampico	la	primera	igle-
    preguntas,	razón	por	la	que	encontramos	           sia	de	la	orden	de	San	Francisco	en	1532.	
    dioses	relacionados	con	las	enfermedades,	         Desde	entonces,	las	acciones	de	los	hom-
    la	muerte,	la	vida,	la	danza,	la	música,	el	       bres	debían	regularse	de	acuerdo	con	los	
    viento,	la	tierra,	la	agricultura,	el	nacimien-    principios	y	la	moral	católicos.	Sin	embar-
    to,	el	sol	y	la	luna.	Entre	los	dioses	princi-     go,	algunos	rechazaron	tales	principios	y	
    pales	se	encontraban	Quetzalcóatl	y	Tla-           mantuvieron	formas	de	vida	contrarias	a	lo	



                                      http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                                                         9
En sus rituales continúa la importancia de la música y la danza. Sinfonía femenina cerrando el ritual.
Tancanhuitz de Santos, San Luis Potosí.
Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer, 2003.
Acervo personal.



exigido.	Los	teenek,	al	igual	que	los	otros	           ban	con	los	remedios	necesarios	para	las	
grupos	indígenas	que	habitaban	el	territo-             enfermedades	que	se	iban	presentando	en	
rio	novohispano,	mantenían	un	sistema	de	              la	Nueva	España;	al	intercambiar	estos	co-
creencias	en	torno	a	la	curación	y	conta-              nocimientos	con	mujeres	de	otras	castas	y	




        La tierra es valorizada en primer lugar porque posee una
     capacidad infinita de dar fruto; por eso, con ayuda del tiempo,
      la Madre Tierra se transforma en dueña del lugar; fuente de
             todas las formas vivas y protectora de los niños.




                                         http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




                                                             tiempo,	la	Madre	Tierra	se	transforma	en	
      En el panteón se lleva a cabo, año                     dueña	del	lugar;	fuente	de	todas	las	formas	
                                                             vivas	y	protectora	de	los	niños,	es	el	lugar	
       con año, uno de los festejos más
                                                             donde	se	sepultan	a	los	muertos	con	el	fin	
     importantes, esta fiesta en honor a
                                                             de	que	allí	reposen,	se	regeneren	y	regre-
      los muertos, en la que se cree que                     sen	finalmente	a	la	vida.
     las ánimas entran en comunión con                            El	rito	de	pasaje	de	la	muerte	es	la	co-
       sus familiares, es conocida en la                     nexión	de	la	vida	en	la	tierra	y	el	otro	mun-
           Huasteca como Xantolo.                            do,	y	pretende	asignar	el	lugar	donde	el	
                                                             muerto	va	a	residir	en	su	próxima	mora-
                                                             da.	Según	la	ideología	vigente,	los	teenek	
                                                             creen	que	es	el	tiempo	y	lugar	para	encon-
          grupos	sociales,	entraron	en	contacto	con	         trar	lo	que	en	vida	no	se	obtuvo.	Todos	los	
          ideas	europeas	sobre	aquelarres	y	poderes	         municipios,	lo	mismo	que	algunas	comu-
          diabólicos,	mostrando	que	el	intercambio	          nidades	grandes,	cuentan	con	un	panteón.	
          se	daba	en	más	de	un	sentido.	Asimismo,	           Después	de	un	día	completo	de	velación,	
10        la	influencia	de	los	españoles	en	el	destino	      el	 difunto	 es	 enterrado;	 se	 le	 acompaña	
          de	las	culturas	étnicas	fue,	en	realidad,	am-      con	 rezos,	 cantos	 e	 incienso,	 y	 después	
          bivalente;	muchos	de	ellos	actuaron	como	          es	 llevado	 a	 cuestas	 por	 sus	 parientes	 y	
          agentes	de	aculturación	y	promotores	del	          por	quienes	en	vida	fueron	sus	amigos.	En	
          cambio	social	y	cultural.                          el	panteón	se	lleva	a	cabo,	año	con	año,	
               La	religión	de	los	teenek	actuales	tiene	     uno	de	los	festejos	más	importantes	entre	
          gran	número	de	sincretismos	con	el	catoli-         los	grupos	indios	de	México;	esta	fiesta	en	
          cismo;	muchos	de	los	antiguos	dioses	fue-          honor	a	los	muertos,	en	la	que	se	cree	que	
          ron	sustituidos	por	santos,	por	Jesucristo	        las	ánimas	entran	en	comunión	con	sus	fa-
          y	la	Virgen	María;	esta	última	y	la	deidad	        miliares,	es	conocida	en	la	Huasteca	como	
          de	la	tierra	es	quizás	el	ejemplo	más	co-          Xantolo.	Se	trata	de	un	rito	colectivo	que	
          nocido.	Se	cree	que	todo	lo	que	está	sobre	        consiste	en	una	misa,	y	también	hay	inter-
          la	tierra	tiene	un	espíritu	y	que	la	tierra	es	    cambio	de	comida,	danzas	y	música.	Se	
          un	organismo	vivo	que	respira	y	tiene	ca-          prenden	velas	y	se	sahúman	con	copal	las	
          pacidad	de	sentir.	La	tierra	es	valorizada	en	     tumbas	y	los	alimentos:	tamales,	adobos,	
          primer	lugar	porque	posee	una	capacidad	           tortillas,	chocolate,	café,	aguardiente	y	re-
          infinita	de	dar	fruto;	por	eso,	con	ayuda	del	     frescos.	La	fiesta	termina	en	los	cemente-



                                            http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                                                  11




Altar de muertos con ofrenda y arco de flores, cuando las ánimas entran en comunicación con sus
familias. Huasteca Potosina, San Luis Potosí.
Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer, 2002. Acervo personal.




                                       http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




12
     Parte importante de las fiestas son las peregrinaciones, donde participa toda la población.
     Aquismón,San Luis Potosí.
     Fotógrafo José Luis Martínez, 1980,
     Fototeca Nacho López, CDI.



     rios;	una	vez	limpias,	sobre	las	tumbas	se	           el	nacimiento	del	hombre	y	del	universo.	
     colocan	arcos	floridos,	después	de	lo	cual	           Otras	deidades	muy	respetadas	y	venera-
     se	les	ofrecen	a	los	fallecidos	los	deliciosos	       das	son	Maamlaab,	o	Gran	Dueño	de	la	
     platillos,	las	danzas	y	la	música	huasteca.           Lluvia	y	de	la	Música;	Kiichoa,	considerado	
         Una	de	las	deidades	más	importantes	              el	Gran	Señor	del	Sol;	Muxi,	Señor	del	Mar;	
     para	los	teenek	es	Dhipak,	el	muchacho	               Miim	Tsabaal,	Madre	Tierra,	y	Ehécatl,	dios	
     divino	y	alma	del	maíz,	que	nunca	deja	de	            del	Viento,	cuya	naturaleza	húmeda	o	seca	
     proveerlos	de	alimento.	Dhipak,	ser	poliva-           es	benéfica	o	maléfica	para	las	cosechas.
     lente,	indispensable	para	la	manutención	                 En	la	antigüedad,	Maamlaab	era	el	es-
     humana,	es	la	deidad	del	principal	alimen-            píritu	del	mal	intraterrestre,	que	salía	en	
     to	de	los	teenek;	existen	numerosas	leyen-            tiempos	de	duelo	y	tensión;	era	represen-
     das	alrededor	de	esta	divinidad	que	narran	           tado	por	un	pedazo	de	madera	vestido,	y	




                                         http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




se	le	ofrendaban	alimento	y	bebidas.	En	la	          EL ESPACIO DOMÉSTICO,
actualidad	es	el	hombre	que	trae	el	viento,	         PEQUEÑOS PUNTOS EN LA SIERRA
la	lluvia	y	el	trueno.	En	las	fiestas	y	rituales	    Las	viviendas	teenek	se	encuentran	escon-
se	toca	música	y	se	danza;	al	conjunto	de	           didas	entre	la	maleza,	los	árboles	y	la	ve-
estas	dos	acciones	se	le	nombra	tsakam-              getación;	es	una	estrategia	de	los	habitan-
tson	o	son	chiquito.	Las	celebraciones	es-           tes	para	resguardarse,	porque	los	árboles	
tán	conformadas	por	peregrinaciones,	dan-            les	dan	sombra	en	los	intensos	calores	de	
zas	y	cantos,	en	los	que	participa	toda	la	          primavera	y	verano,	y	cobijo	en	temporada	
población.	Durante	ellas	se	bebe	aguar-              lluviosa.	Las	casas,	en	su	mayoría,	son	edi-
diente	y	se	ofrenda.	                                ficadas	de	otate,	madera,	bambú	y	varas;	




                                                                                                    13




La construcción de las casas corre a cargo de los hombres ayudados de parientes.
Aquismón, San Luis Potosí.
Fotógrafo José Luis Martínez, 1980.
Fototeca Nacho López, CDI.




                                       http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




             Las casas teenek, además de ser el lugar donde se habita
           diariamente, son sitios propicios para la vida ritual; en todas
         ellas existe un altar, que permite la convivencia de los vivos con
               los ancestros y dota al hogar de un carácter sagrado.



     el	techo	es	de	palma	y,	a	veces,	de	lámina.	           Las	familias	teenek	están	constituidas	
     Las	casas	teenek	constan	de	tres	recintos,	        por	más	de	seis	miembros,	y	su	residen-
     uno	de	los	cuales	funciona	como	cocina	y	          cia	es	patrilocal	o	neolocal.	Por	lo	regular,	
     los	otros	dos	como	habitaciones.	Cuando	           una	familia	se	compone	de	padre,	madre	
     sólo	hay	una	habitación,	ésta	hace	las	veces	      y	no	menos	de	cuatro	hijos.	Las	familias	
     de	dormitorio,	cocina	y	almacén.	La	cons-          extensas	incluyen	a	los	abuelos,	nueras,	
     trucción	corre	a	cargo	del	hombre,	quien	          yernos	y	nietos,	pero	también	se	ven	an-
     casi	siempre	es	ayudado	por	uno	o	varios	          cianos	solos,	padres	abandonados	con	to-
14   parientes;	una	casa	puede	construirse	en	tres	     do	e	hijos	y	algunas	mujeres	solas.	Existen	
     meses	cuando	los	parientes	contribuyen	y	se	       relaciones	de	compadrazgo	en	las	que	pa-
     cuenta	con	todo	el	material	necesario;	si	no,	     drinos,	madrinas	y	ahijados	viven	en	es-
     puede	llevar	hasta	cinco	meses,	además	de	         trecha	relación.	
     que	debe	esperarse	el	buen	tiempo	para	que	
     la	lluvia	no	entorpezca	el	trabajo.                BOCOLES, ZACAHUIL Y BOLIMES
          En	toda	cocina	existe	un	fogón	hecho	         La	elaboración	de	los	alimentos	corre	a	
     de	adobe;	el	piso	es	la	misma	tierra	empa-         cargo	de	las	mujeres,	quienes	se	las	inge-
     rejada.	Son	pocas	las	casas	que	cuentan	           nian	para	dar	de	comer	a	la	familia	y	tratar	
     con	letrina,	ya	sea	rústica	o	elaborada	con	       de	cubrir	sus	requerimientos	alimenticios.	
     materiales	como	cemento	o	maderas.	Las	            La	base	de	la	alimentación	es	el	maíz,	con	
     casas	teenek,	además	de	ser	el	lugar	donde	        el	que	se	elaboran	tortillas,	bocoles,	tama-
     se	habita	diariamente,	son	sitios	propicios	       les,	bolimes,	y	zacahuil,	entre	otros.	Los	
     para	la	vida	ritual;	en	todas	ellas	existe	un	     bocoles	son	una	especie	de	gorditas	de	
     altar,	estructuras	sagradas	que	permiten	la	       masa,	rellenos	de	frijoles,	queso	o	carne;	
     convivencia	de	los	vivos	con	los	ancestros	        los	tamales	envueltos	en	hoja	de	plátano	
     y	dota	al	hogar	de	un	carácter	sagrado.            se	hacen	de	masa	con	chile	y	carne;	los	



                                      http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                                                    15
Fogón. Aquismón, San Luis Potosí.
Fotógrafo José Luis Martínez, 1980,
Fototeca Nacho López, CDI.


llamados	bolimes,	especie	de	tamal	gran-              tano	o	de	papatla,	se	enrolla	en	tela	a	ma-
de,	se	consumen,	de	preferencia,	durante	             nera	de	bulto	y	se	hornea.	Un	zacahuil	es	
las	ceremonias	y	rituales.	Con	las	tortillas,	        suficiente	para	alimentar	a	más	de	30	per-
entre	otras	cosas,	se	hacen	las	enchiladas,	          sonas,	y	se	consume	sólo	en	las	reunio-
rellenas	de	frijol,	huevo	o	más	chile.	Los	
tamales	se	envuelven	en	tres	tipos	de	ho-
jas:	de	maíz,	plátano	y	papatla.	Mención	
                                                            Los tamales se envuelven en tres
especial	merece	el	zacahuil,	tamal	que	se	
                                                           tipos de hojas: de maíz, plátano y
cocina	en	un	horno	grande;	se	hace	con	
masa	de	maíz	y	la	mezcla	de	varios	chiles,	               papatla. Mención especial merece el
y	se	rellena	con	cerdo,	res	o	pollo;	este	                zacahuil, que mide alrededor de 40
tamal,	que	mide	alrededor	de	40	centíme-                          centímetros de largo.
tros	de	largo,	se	envuelve	en	hojas	de	plá-



                                        http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




16

     Tamal que se envuelve en hoja de plátano. Aquismón, San Luis Potosí.
     Fotógrafo José Luis Martínez, 1980.
     Fototeca Nacho López, CDI.


     nes	sociales,	por	motivos	festivos	o	en	los	        UNA FORMA PECULIAR DE
     días	de	mercado.	Se	bebe	café,	agua	de	             ORGANIZAR
     frutas	y	atoles.	Para	el	consumo	de	car-            En	las	comunidades	teenek,	el	gobierno	se	
     ne,	en	las	casas	teenek	se	crían	gallinas	y	        encuentra	relacionado	de	manera	íntima	
     cerdos,	que,	con	frecuencia,	se	destinan	           con	normas	y	valores	morales,	y	mezcla-
     a	la	venta.	A	los	animales	se	les	alimenta	         do	con	concepciones	mágico-religiosas.	El	
     con	las	sobras	de	la	comida	y	con	granos	           trabajo	se	divide	de	manera	funcional	en-
     de	maíz.	Las	personas	que	pueden	consu-             tre	las	comunidades,	particularmente	en	la	
     men	carne	o	huevos	en	los	días	de	fiesta,	          asamblea	comunitaria.	Es	ahí	donde	se	eli-
     cumpleaños	o	celebraciones	tradiciona-              gen	los	cargos	de	las	autoridades	civiles	y	
     les,	y	si	la	producción	es	grande,	pueden	          religiosas,	y	se	asignan	las	responsabilida-
     hacerlo	una	vez	a	la	semana.	                       des	de	los	diferentes	comités.




                                        http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




    La	faena	es	un	mecanismo	importan-             otros	el	de	Caminos,	el	de	primaria	y	se-
te	de	cohesión	del	grupo	en	la	que,	desde	         cundaria,	el	de	Capilla	y	el	de	Salud.	Me-
muy	jóvenes,	los	miembros	de	la	comuni-            diante	asamblea	se	elige	a	las	autoridades	
dad	tienen	la	obligación	de	participar.	Ésta	      y	encargados	de	los	comités;	los	vecinos	
se	realiza	tanto	para	actividades	que	com-         nombran	a	quienes	consideran	los	mejo-
peten	a	toda	la	comunidad	como	a	nivel	            res	ciudadanos;	en	lo	posible	se	procura	
familiar;	los	responsables	de	organizar	las	       que	las	autoridades	sepan	leer	y	escribir	
faenas	 comunitarias	 son	 los	 jueces.	 Los	      en	español	para	facilitar	la	comunicación	
principales	 cargos	 con	 relación	 a	 la	 co-     con	otras	autoridades.
munidad	son	los	del	juez	o	delegado,	cu-
ya	función	es	atender	los	asuntos	civiles	y	       LA ENFERMEDAD, EL ESPÍRITU
penales,	y	el	de	comisariado	o	presidente	         Y SU CURACIÓN
de	bienes	comunales,	encargados	de	los	            Los	teenek	y	nahuas	huastecos	se	piensan	
asuntos	agrarios.	Su	trabajo	consiste	sobre	       como	seres	integrados	a	la	naturaleza;	ésta	
todo	en	conciliar	las	partes	cuando	existen	       tiene	vida	y,	al	igual	que	el	viento,	el	agua,	
problemas	menores,	por	ejemplo,	pleitos	y	         la	tierra	y	las	cuevas,	se	encuentra	habita-
robos	pequeños;	tienen	como	ayudantes	             da	por	espíritus	que	pueden	ser	benéficos	        17
a	los	jueces	1°,	2°	y	3°.	Cuando	hay	algún	        o	perjudiciales	para	el	individuo.	Algunas	
pleito	es	común	que	se	imponga	una	multa.	         de	las	enfermedades	y	padecimientos	son	
A	la	persona	se	le	da	un	plazo	para	pagar-         explicados	por	la	intervención	de	agentes	
la,	y	si	no	se	presenta,	el	delegado	levanta	      sobrenaturales;	su	curación	depende	del	
un	acta	en	la	cabecera	municipal.	Si	la	fal-       curandero,	quien	hace	una	limpia	al	pa-
ta	es	muy	grave,	se	pasa	directamente	con	         ciente	y	realiza	ofrendas,	danzas	y	cantos	
el	síndico	y	a	la	procuraduría	de	etnias	del	      en	agradecimiento	a	los	lugares	considera-
estado.	Existe	una	serie	de	comités,	entre	        dos	como	sagrados.	De	esta	forma,	la	fun-




      La faena es un mecanismo importante de cohesión del grupo
      en la que, desde muy jóvenes, los miembros de la comunidad
      tienen la obligación de participar, tanto para actividades que
          competen a toda la comunidad como a nivel familiar.




                                     http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




        ción	primordial	de	los	curanderos	es	regu-         los	dioses.	Cuando	dicha	relación	se	rom-
        lar	y	equilibrar	la	relación	naturaleza-alma.	     pe,	el	individuo	pierde	ese	equilibrio	y	
        No	obstante,	en	el	marco	cultural-mítico-          se	enferma.	Una	persona	puede	contraer	la	
        religioso	de	los	teenek,	donde	se	crean	es-        enfermedad	cuando	la	relación	de	respeto	
        tructuras	de	orden	mágico,	terrestres	y	dia-       con	la	naturaleza	se	ha	roto;	esta	relación	se	
        bólicas,	se	explica	que	la	curación	de	la	         refiere	también	al	respeto	que	mantiene	un	
        enfermedad	no	depende	sólo	del	curande-            individuo	con	sus	vecinos;	esto	es,	no	debe	
        ro	sino	de	la	voluntad	divina	o	del	destino	       discutirse	de	manera	acalorada	con	alguien	
        humano.	Dentro	de	este	esquema,	uno	de	            cercano	y	hay	que	cumplir	con	las	obliga-
        los	escapes	que	representa	el	espacio	agre-        ciones	ceremoniales.	En	suma,	es	necesario	
        sivo	es	la	brujería,	que	tiene	como	conse-         no	transgredir	las	normas	sociales	ni	propi-
        cuencia	la	enfermedad	“mala”.                      ciar	los	conflictos	personales	dentro	de	la	
            El	 hecho	 de	 que	 un	 individuo	 se	 en-     comunidad.
        cuentre	enfermo,	moribundo,	embrujado	o	               El	individuo	posee	un	espíritu	que	pue-
        hechizado	responde	a	diferentes	causas.	La	        de	adquirir	voluntad	propia;	es	movible	y	
        ideología	que	opera	para	explicar	el	con-          vaga	durante	el	sueño;	no	depende	de	la	
18      cepto	de	enfermedad,	entre	los	teenek,	gi-         voluntad	personal	y	puede	ser	manipulado	
        ra	en	torno	a	la	armonía	que	se	establece	         por	los	espíritus	que	habitan	en	la	natura-
        entre	los	seres	humanos,	la	naturaleza,	los	       leza	y	por	los	brujos.	El	espíritu	humano	
        espíritus	que	habitan	los	lugares	sagrados	y	      vive	en	el	corazón;	mientras	el	individuo	
                                                           duerme,	él	se	mantiene	despierto	y	busca	
                                                           la	vida	en	la	noche;	es	entonces	cuando	
                                                           puede	encontrarse	con	espíritus	capaces	de	
       La naturaleza tiene vida y se                       agarrarlo	y	de	provocar	al	dueño	del	espí-
     encuentra habitada por espíritus                      ritu	la	enfermedad.	Ningún	indígena	duer-
        que pueden ser benéficos o                         me	sin	razón	aparente,	ya	que	su	espíritu	
                                                           puede	irse	y	no	regresar.	Tiene	forma	de	un	
      perjudiciales para el individuo.
                                                           huevo:	ovalada	o	circular.	Cuando	el	cuer-
      Algunas de las enfermedades y
                                                           po	ya	no	sirve,	el	espíritu	busca	otra	luz,	
      padecimientos son explicados                         otro	individuo	en	el	cual	alojarse.	Pero	no	
      por la intervención de agentes                       sólo	el	ser	humano	vivo	tiene	un	espíritu;	
              sobrenaturales.                              también	los	muertos	lo	poseen,	y	son	ellos	
                                                           los	aliados	de	los	brujos.



                                         http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                             Curandera entrando a la cueva
                                                             sagrada para agradecer a las
                                                             deidades. Huichiguayan,
                                                             San Luis Potosí.
                                                             Fotógrafa Patricia Gallardo Arias,
                                                             2004.
                                                             Acervo personal.



    Cuando	una	mujer	embarazada	sufre	            cia	de	que	la	tierra	está	habitada	por	seres	
un	“espanto”,	el	espíritu	del	niño	que	na-        que	desde	hace	mucho	tiempo	están	vivos;	
cerá	se	va,	provocándole	la	muerte	al	niño.	      éstos	hablan	y	se	comunican	con	los	espe-
La	pérdida	del	espíritu	se	relaciona	con	el	      cialistas	que	poseen	el	“don”	de	ver.	Los	es-
padecimiento	del	“espanto”	o	susto,	que	          píritus	tienen	un	nombre.	Por	ejemplo,	al	       19
implica	la	salida	del	alma,	la	cual	se	queda	     espíritu	del	fuego	se	le	denomina	abdhi´	y	
en	el	lugar	de	contagio	o	donde	se	espantó	       al	de	la	pobreza,	ulutz.
la	persona.	“El	espanto”	puede	ser	ocasio-            Sólo	los	curanderos	pueden	verlos,	ha-
nado	por	hechos	que	producen	un	impac-            blarles	y	aprender	de	ellos,	sobre	todo	para	
to	emocional	en	el	individuo,	a	saber:	una	       reconocer	las	plantas	que	deben	emplear	
caída,	toparse	con	algún	animal	temerario	        en	la	curación	de	la	enfermedad,	para	que	
o	algún	ser	sobrenatural.	Los	sobresaltos	        el	fuego	o	flama	de	la	vela	les	diga	dónde	
son	capaces	de	provocar	la	salida	del	es-         se	encuentra	el	padecimiento,	o	para	que	el	
píritu	del	cuerpo	del	individuo.                  maíz	descubra	al	brujo	que	hizo	la	hechi-
    Los	enfermos	también	pueden	perder	           cería.	También	los	puede	ayudar	el	espíritu	
su	espíritu,	cuando	éste	sale	en	busca	de	        del	agua,	que	se	manifiesta	en	un	recipien-
un	cuerpo	sano.	En	todas	las	cosas,	plan-         te	por	medio	de	visiones	en	las	que	los	cu-
tas,	cuevas	y	animales	que	existen	en	la	         randeros	reconocerán	la	enfermedad.
naturaleza	habita	un	espíritu.	Por	ejemplo,	          Por	lo	general,	cuando	los	teenek	pade-
los	que	residen	en	las	cuevas	son	los	espí-       cen	infecciones	de	la	piel,	trastornos	gas-
ritus	de	los	antepasados.	Se	tiene	la	creen-      trointestinales	y	de	vías	respiratorias,	recu-



                                    http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




20



     Curandera de Tamaletón, San Luis Potosí.
     Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004.
     Acervo personal.


     rren	a	los	remedios	caseros.	En	estos	casos	        la	salud	del	enfermo.	Se	dice	que	los	curan-
     es	la	madre	la	portadora	del	conocimiento	          deros	nacen	con	un	“don”	para	curar;	tam-
     de	las	plantas	para	la	curación;	pero	cuan-         bién	se	cree	que	los	conocimientos	curati-
     do	los	malestares	antes	referidos	son	gra-          vos	los	adquieren	de	sus	antepasados.
     ves	o	se	trata	de	torceduras	y	lesiones,	en-            Cuando	hay	un	nacimiento,	la	partera	o	
     tonces	se	consulta	a	los	curanderos	de	la	          el	partero	llevan	a	cabo	un	rito	de	arraigo	
     misma	comunidad	o	de	otra	cercana.	Las	             y	pertenencia	a	la	comunidad,	que	consis-
     curaciones	consisten	en	limpias	con	ramas	          te	en	la	pronunciación	de	rezos,	quema	de	
     o	con	huevos	de	gallina,	acompañadas	de	            incienso	y	limpias,	tanto	a	la	madre	como	al	
     rezos	y	ofrendas.	Algunas	veces	se	utiliza	         recién	nacido.	Después,	el	médico	tradicio-
     también	la	música	y	la	danza	para	mejorar	          nal	toma	el	cordón	umbilical	y	una	planta	



                                        http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




    Cuando hay un nacimiento, la partera o el partero llevan a cabo
     un rito de arraigo y pertenencia a la comunidad, que consiste
      en la pronunciación de rezos, quema de incienso y limpias.



de	plátano	o	de	algún	otro	fruto	y	los	entie-       do	comprendido	entre	1521	y	1524,	Her-
rra	en	el	huerto	familiar,	con	el	fin	de	que	       nán	Cortés	distribuyó	buena	parte	de	la	
el	recién	llegado	reciba	de	la	madre	tierra	        población	indígena	entre	él	y	sus	compa-
todos	y	cada	uno	de	los	bienes	que	durante	         ñeros,	según	el	régimen	de	encomienda	o	
su	vida	necesitará,	así	como	para	que	eche	         depósito.	Los	grupos	de	indígenas	con	sus	
buenas	raíces	en	ella	y	también	para	ofre-          propios	gobernantes	fueron	entregados	a	
cerle	un	tributo	por	los	beneficios	recibidos.	     un	encomendero	español,	quien	se	obli-
Una	vez	crecida	la	planta,	el	primer	fruto	es	      gaba	jurídicamente	a	protegerlos	y	debía	
comido	por	el	niño/a,	con	lo	cual	se	espera	        encargarse	de	su	conversión	a	la	religión	
que	el	infante	se	arraigue	y	se	integre	a	la	fa-    católica.	A	cambio,	los	indígenas	darían	        21
milia,	a	su	comunidad	y	a	sus	orígenes.             tributo	y	servicios.
                                                        La	 reorganización	 del	 espacio	 en	 la	
UN ESCENARIO EN CONSTANTE                           Huasteca	 estuvo	 condicionada	 por	 dos	
CAMBIO                                              factores	importantes:	la	imposición	de	nue-
La	llegada	de	los	españoles	a	la	Huasteca,	         vas	formas	de	apropiación	del	suelo,	aso-
a	principios	del	siglo	XVI,	vino	a	cambiar	la	      ciadas	con	la	irrupción	de	la	ganadería	en	
estructura	social	y	cultural	de	los	habitantes	     la	planicie	costera	y	en	buena	parte	de	la	
de	esta	zona.	La	conquista	de	la	región	se	         bocasierra,	y	la	reducción	de	las	poblacio-
inició	por	tres	puntos	distintos:	por	la	Huas-      nes	huastecas	en	congregaciones	y	pueblos	
teca,	por	el	Río	Verde	y	por	la	costa	del	Gol-      de	indios,	estructuras	político-territoriales	
fo.	Desde	las	primeras	exploraciones	de	la	         formadas	a	finales	del	siglo	 XVI	que	susti-
costa	del	Golfo	de	México,	los	españoles	           tuyeron	a	los	antiguos	señoríos	indígenas,	
registraron	la	existencia	de	los	pueblos	de	        mediante	las	cuales	se	reubicaron	los	dife-
la	Huasteca.	A	mediados	de	la	década	de	            rentes	grupos	étnicos.
1520,	los	teenek	y	los	nahuas	cayeron	ba-               Así,	los	pueblos	teenek	fueron	reclu-
jo	el	régimen	de	encomienda.	En	el	perio-           yéndose	en	las	porciones	serranas	de	la	



                                      http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




                            Las estancias ganaderas,
        con el paso del tiempo, se convirtieron en haciendas y el trabajo
           de los indios experimentó entonces una transformación y
        asumió una forma de servidumbre muy parecida a la esclavitud.



     región.	Cuando	los	españoles	se	asentaron	        y	mulato	logró	consolidarse	en	los	valles	
     en	los	llanos	y	los	indígenas	en	la	sierra,	      centrales.	Una	vez	que	las	grandes	propie-
     las	estancias	ganaderas,	con	el	paso	del	         dades	ganaron	impulso,	fue	muy	difícil	fre-
     tiempo,	se	convirtieron	en	haciendas	que	         nar	su	expansión.	A	lo	largo	de	la	Colonia	
     absorbían	las	tierras.	Desde	entonces,	la	        existieron	alrededor	de	60	haciendas	en	la	
     Huasteca	fue	una	zona	destinada	a	la	cría	        Huasteca	Potosina.	Aunque	con	tempora-
     de	ganado	mayor.                                  lidades	variables,	estas	grandes	propieda-
         Para	cubrir	sus	necesidades	de	mano	de	       des	experimentaron	un	proceso	de	conso-
22   obra,	las	nacientes	haciendas	recurrieron	a	      lidación	y	fragmentación	final,	usurpando	
     los	indígenas,	quienes,	con	motivo	de	la	re-      principalmente	las	tierras	indígenas.
     composición	en	encomiendas,	habían	sido	              El	despojo	de	tierras	trascendió	la	épo-
     despojados	de	sus	tierras.	El	trabajo	de	los	     ca	colonial.	Durante	el	proceso	de	alinea-
     indios	experimentó	entonces	una	transfor-         ción	de	la	tierra	indígena,	los	hacendados	
     mación	y	asumió	una	forma	de	servidum-            del	México	independiente	también	apro-
     bre	muy	parecida	a	la	esclavitud.	El	esque-       vecharon	las	políticas	liberales	emprendi-
     ma	de	trabajo	rural	quedó	completo	con	la	        das	después	de	la	segunda	mitad	del	siglo	
     incorporación	de	los	esclavos	negros	y	los	       XIX.	Además	de	la	vía	legal,	los	indios	re-
     arrendatarios	de	ranchos.	Los	negros	y	sus	       currieron	a	la	violencia	para	contrarrestar	
     mezclas	trabajaron	en	las	haciendas	y	tra-        la	expansión	de	las	haciendas.	En	1879	fue	
     piches	de	caña,	o	bien	como	soldados	y	           brutalmente	 reprimido	 el	 levantamiento	
     artesanos	en	los	pueblos	de	indios.               agrario	armado	encabezado	por	Juan	San-
         Durante	el	siglo	 XVII 	y	hasta	media-        tiago	—nahua	de	Tamazunchale—	en	con-
     dos	del	XVIII,	la	región	se	mantuvo	como	         tra	de	los	usurpadores	“de	pantalón”.	Tres	
     tierra	de	frontera.	Asimismo,	durante	es-         años	más	tarde,	en	el	área	de	Ciudad	del	
     te	periodo	la	población	de	origen	hispano	        Maíz,	hubo	otra	revuelta	agraria,	esta	vez	



                                     http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                                                     23
Trabajo comunal. Aquismón, San Luis Potosí.
Fotógrafo José Luis Martínez, 1980.
Fototeca Nacho López, CDI.



dirigida	por	el	sacerdote	“socialista”	Mau-         mexicana.	Debe	resaltarse	que	la	ganadería	
ricio	Zavala.	Estos	movimientos	violentos	          extensiva,	en	manos	de	mestizos,	blancos	
fueron	 cotidianamente	 complementados	             y	hasta	extranjeros,	ha	sido	en	esta	zona	la	
a	través	de	diversas	formas	de	resistencia,	        principal	actividad	agropecuaria.	Los	gana-
como	sabotajes	y	robos.                             deros,	junto	con	otros	latifundistas	cañeros	
    A	pesar	de	la	resistencia	indígena,	el	         y	fruticultores,	han	constituido	la	clase	po-
despojo	de	tierras	fue	una	realidad;	en	los	        derosa	de	la	región.	Los	teenek	mantienen	
inicios	del	siglo	XX,	el	98	por	ciento	de	las	      frente	a	ellos	relaciones	de	subordinación	
familias	teenek	carecía	de	tierras.	De	es-          socioeconómica	y	política.
ta	forma,	las	grandes	haciendas	huastecas	               Hoy	los	teenek	viven	en	la	sierra;	su	ma-
fueron	el	centro	de	peleas	territoriales,	si-       yor	preocupación	es	el	aprovechamiento	de	
tuación	 que	 dio	 inicio	 a	 la	 Revolución	       la	tierra	que	poseen,	de	la	cual	obtienen	los	



                                       http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




          granos	básicos	para	su	alimentación.	El	es-        INTERPRETAR EL PASADO,
          pacio	en	el	que	habitan,	clasificado	como	         INVENTAR EL FUTURO
          rural,	se	caracteriza	por	la	dispersión	de	sus	    El	conocimiento	que	tienen	los	teenek	so-
          asentamientos,	patrón	que	dificulta	la	do-         bre	su	entorno	ha	generado	beneficios	am-
          tación	de	servicios	básicos;	esta	situación	       bientales	en	términos	de	suelo,	agua,	flora	
          genera	y	reproduce	esquemas	de	aislamien-          y	fauna	silvestres.	Desde	niños	aprenden	a	
          to	que	permiten,	en	diferentes	niveles,	la	        trabajar	la	tierra	y	a	conocer	los	ciclos	de	
          existencia	de	acaparadores	y	enganchado-           siembra,	la	cual	producen	bajo	el	sistema	
          res	de	mano	de	obra	barata,	y	la	presencia	        de	roza,	tumba	y	quema	en	condiciones	de	
          de	embaucadores	políticos,	quienes	buscan	         temporal,	pues	no	hay	tierras	de	riego.	Los	
          ganar	adeptos	por	medio	de	promesas	que	           recursos	para	el	sustento	de	la	familia,	como	
          después	no	cumplen,	lo	cual,	como	conse-           los	cultivos,	la	cría	de	animales,	el	combus-
          cuencia,	facilita	el	control	de	los	mestizos	y	    tible,	las	plantas	medicinales,	la	vestimenta,	
          blancos,	tanto	en	el	plano	económico	como	         los	materiales	de	construcción	para	la	vi-
          en	el	político.	Dado	el	alto	nivel	de	margi-       vienda,	se	los	procuran	ellos	con	su	trabajo	
          nación	entre	las	comunidades	indígenas	de	         como	agricultores.	Los	teenek	siembran	en-
24        esta	zona,	los	índices	de	bienestar	social	se	     treveradas	las	siguientes	especies:	frijol,	ca-
          ubican	por	debajo	de	los	mínimos	acepta-           labaza,	ajonjolí,	chile	y	tomate.	En	el	monte	
          bles	(véase	cuadro	en	la	página	31).               obtienen	frutos	y	plantas,	como	el	jobo,	pe-
                                                             moche,	palmeras,	palmilla,	capulín,	palo	ro-
                                                             jo,	naranjas,	mangos,	chicozapote,	mamey,	
                                                             limonaria,	caña,	papaya,	coco,	tomate	de	
      Además de la vía legal, los indios                     monte,	pitahaya	y	verdolagas.
        recurrieron a la violencia para                          No	 obstante,	 existe	 una	 desigualdad	
       contrarrestar la expansión de las                     económica	y	social	que	ha	causado	una	
                                                             gran	 inestabilidad	 en	 el	 medio	 rural,	 en	
     haciendas. A pesar de la resistencia
                                                             donde	ha	proliferado	el	rentismo	de	tie-
        indígena, el despojo de tierras                      rras	comunales	y	ejidales;	esta	situación	ha	
      fue una realidad; en los inicios del                   conducido	a	la	población	rural	a	migrar	ha-
           siglo XX, el 98 por ciento                        cia	los	grandes	centros	urbanos	en	busca	
       de las familias teenek carecía de                     de	mejores	oportunidades	de	vida.	Debi-
                     tierras.                                do	a	que	cada	vez	es	más	difícil	mantener-
                                                             se	sólo	a	partir	de	lo	que	se	produce	en	la	




                                            http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                                                     25
Empleándose en jornales. Aquismón, San Luis Potosí.
Fotógrafo José Luis Martínez, 1980.
Fototeca Nacho López, CDI.


tierra,	los	hombres	salen	a	trabajar	como	            ofrecen	artesanías	—entre	otras,	quexqué-
jornaleros	o	comerciantes,	recolectores	de	           mitl,	bolsas,	manteles,	carpetas	y	serville-
frutas,	chapoleadores	o	cuidadores	de	ran-            tas—	a	los	comerciantes	establecidos	de	
chos.	Un	porcentaje	muy	pequeño	se	dedi-              las	cabeceras,	quienes	les	compran	el	total	
ca	a	la	construcción	—uno	de	los	empleos	             de	la	producción	a	precios	realmente	ba-
mejor	pagados—,	otros	son	desempleados	               jos.	Algunas	jóvenes	son	contratadas	en	los	
y	otros	más	se	emplean	temporalmente.                 expendios	de	pan,	en	las	tiendas	de	abarro-
    Las	mujeres,	por	su	parte,	comercian	en	          tes	y	en	los	restaurantes.	Cada	vez	más	se	
las	cabeceras	municipales	con	los	frutos	de	          emplean	como	trabajadoras	domésticas	en	
la	temporada,	producidos	en	su	traspatio;	            la	cabecera	municipal	y	en	algunas	ciuda-
asimismo,	venden	comidas	preparadas	por	              des	de	la	República.	Esto	es	notorio,	pues	
ellas,	como	bocoles,	tamales,	zacahuil,	ato-          existe	un	alto	nivel	de	migración	hacia	las	
les,	galletas	de	piloncillo	y	elotes;	también	        ciudades	más	cercanas,	como	son	Ciudad	



                                      http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




     Valles,	Tampico,	Monterrey,	Durango,	San	           aparte	de	las	enfermedades	propias	de	es-
     Luis	Potosí	y	el	Distrito	Federal,	al	igual	que	    te	hábito,	son	la	violencia	intrafamiliar	y	la	
     a	Estados	Unidos.                                   consecuente	desintegración	de	la	familia.
         El	alcoholismo	es	uno	de	los	proble-                A	pesar	de	que	cada	vez	se	han	esta-
     mas	graves	entre	los	teenek.	Se	consumen	           blecido	más	escuelas,	en	las	comunidades	
     principalmente	dos	tipos	de	bebidas:	aguar-         todavía	existe	el	analfabetismo.	Si	bien	al-
     diente	y	cerveza.	Su	consumo	se	lleva	a	            gunas	comunidades	cuentan	con	telese-
     cabo	en	diferentes	momentos	y	espacios:	            cundaria,	la	asistencia	a	éstas	es	muy	baja,	
     durante	el	trabajo	agrícola	y	en	la	casa,	en	       menor	que	la	que	se	tiene	en	la	primaria;	
     días	de	mercado	y	en	las	cantinas,	y	tam-           lo	anterior	se	debe	a	que	tanto	las	mujeres	
     bién,	de	manera	ritual,	en	las	fiestas	pa-          jóvenes	como	los	hombres,	sólo	con	cono-
     tronales	y	en	los	festejos	tradicionales.	El	       cimientos	básicos	para	leer	y	escribir,	mi-
     consumo	de	alcohol	tiene	que	ver	con	el	            gran	a	temprana	edad	a	diversas	ciudades;	
     intercambio,	reconocimiento,	poder	y	con-           la	mayoría	de	ellos	no	regresan,	y	cuando	
     trol	social	sobre	la	población	indígena,	ya	        lo	hacen,	ya	son	padres	o	madres.	Sin	em-
     que	las	cantinas,	en	su	mayoría,	están	en	          bargo,	existen	en	la	Huasteca	Potosina	di-
26   manos	de	los	mestizos;	son	ellos	los	prin-          versos	profesores	bilingües;	algunos	tienen	
     cipales	proveedores	del	alcohol.	La	venta	          licenciatura	o	especialidad	en	pedagogía,	
     de	aguardiente	está	controlada	o,	a	veces,	         lingüística	o	sociología;	también	hay	inge-
     prohibida	sólo	de	manera	formal,	ya	que	            nieros,	médicos	y	enfermeras,	quienes	po-
     durante	las	horas	de	ley	seca,	en	los	días	         nen	al	servicio	del	resto	de	la	población	
     de	mercado,	se	pueden	observar	a	diver-             sus	conocimientos.
     sas	 personas	 bebiendo	 aguardiente.	 Los	             Un	hecho	que	ha	provocado	un	cambio	
     problemas	que	ocasiona	el	alcoholismo,	             importante	entre	los	teenek	son	las	adhe-




          Hoy los teenek viven en la sierra; su mayor preocupación es el
           aprovechamiento de la tierra que poseen, de la cual obtienen
                     los granos básicos para su alimentación.
         El espacio se caracteriza por la dispersión de sus asentamientos,
                   que dificulta la dotación de servicios básicos.



                                        http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




                                                                   El entorno. Huichihuayan,
                                                                   San Luis Potosí.
                                                                   Fotógrafa Patricia Gallardo Arias,
                                                                   2004.
                                                                   Acervo personal.




siones	a	las	sectas	protestantes,	que	aun-          cabeceras	municipales,	es	muy	deficiente,	
que	minoritarias	son	constantes;	quienes	se	        aunque	cada	vez	se	está	tratando	de	dotar	
“convierten”	dejan	de	practicar	las	costum-         a	la	región	de	mejores	caminos	y	carrete-
bres	y	ya	no	participan	en	las	ceremonias	          ras;	en	las	comunidades	serranas	el	acceso	
patronales	católicas	ni	rituales	de	otro	tipo,	     es	difícil,	cuando	no	es	nulo.	Los	caminos	         27
lo	cual	provoca	divisiones	en	el	interior	de	       de	terracería	son	muy	angostos,	y	muchas	
la	familia	y	de	la	comunidad.	Pertenecer	           veces	el	crecimiento	de	ríos	y	arroyos,	en	
a	otras	religiones	conduce	a	los	teenek	a	          temporada	de	lluvia,	dificultan	o	hacen	im-
suprimir	“el	costumbre”	de	montar	altares	          posible	el	tránsito.
familiares,	a	dejar	de	consumir	alcohol	y	a	            Existen	espacios	donde	los	grupos	étni-
perder	su	lengua	materna.	Todo	eso	fomen-           cos	de	la	Huasteca	Potosina	intercambian	
ta	desacuerdos	en	las	comunidades,	pues	a	          ideas	y	expresan	sus	opiniones.	En	el	muni-
los	conversos	se	les	puede	castigar	incluso	        cipio	de	Tancanhuitz	se	encuentra	ubicado	
con	el	destierro.                                   el	Centro	Coordinador	para	el	Desarrollo	In-
    A	pesar	de	que	existe	una	línea	de	trans-       dígena	(CCDI),	que	colabora	en	algunas	acti-
portes	que	comunica	a	la	mayor	parte	de	            vidades	con	los	indígenas.	Dentro	de	sus	ac-
los	municipios	de	la	Huasteca	Potosina,	los	        tividades	tiene	programas	de	capacitación,	
teenek	por	lo	general	prefieren	trasladarse	        y	también	cuenta	con	espacios	de	reunión	
en	camionetas	de	redilas	o	en	taxis.	La	co-         y	de	recreación	para	los	diversos	grupos.	Es	
municación	terrestre,	salvo	por	la	carrete-         notoria	la	presencia	mayoritaria	de	indíge-
ra	México-Laredo	y	los	caminos	hacia	las	           nas	nahuas,	cuando	no	de	mestizos;	la	asis-



                                      http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




     tencia	de	los	teenek	es	menor	y	casi	nula	la	           El	 proceso	 histórico,	 las	 costumbres	
     de	los	pames.	En	la	región	hay	algunas	or-          y	prácticas	que	se	han	intentado	analizar	
     ganizaciones,	como	la	de	médicos	tradicio-          aquí,	 corresponden	 a	 un	 tipo	 de	 cultura	
     nales,	donde	los	diversos	especialistas	se	re-      que	se	fundamenta	en	ciertas	nociones	de	
     únen	y	discuten.	La	radiodifusora	XEANT	en	         creer,	organizar	y	resolver	la	vida.	La	Huas-
     el	1070	de	AM	da	cabida	a	las	voces	teenek,	        teca	Potosina,	vista	desde	el	exterior,	es	una	
     nahua	y	pame;	de	ahí	su	nombre:	La	Voz	de	          región	en	constante	cambio,	un	lugar	de	
     las	Huastecas.	Esta	estación	transmite	mú-          reacomodo	poblacional.	La	migración	es	
     sica	tradicional,	como	tsacam-son	y	sones,	         principalmente	un	mecanismo	de	sobrevi-
     al	igual	que	música	popular	y	programas	en	         vencia,	dadas	las	condiciones	de	margina-
     vivo	de	investigación	y	testimoniales.	A	tra-       ción	y	pobreza	en	las	que	viven	los	teenek:	
     vés	de	su	frecuencia,	cuyo	alcance	es	esta-         escasez	de	tierras	y	poca	productividad	de	
     tal	e	internacional,	se	transmiten	mensajes	        la	actividad	agrícola.	Estas	condiciones	so-
     personales	que	comunican	a	los	habitan-             ciales,	que	conducen	al	incremento	de	los	
     tes	de	diversas	comunidades	y	municipios,	          procesos	migratorios,	favorecen	el	proceso	
     con	una	hora	matutina	de	emisión	por	et-            de	mestizaje	cultural.	Aunque	la	reformula-
28   nia.	Mes	con	mes,	en	diversas	comunidades	          ción	de	valores,	costumbres	y	creencias	en	
     huastecas,	se	celebran	las	llamadas	Plazas	         la	Huasteca	Potosina	es	constante,	persiste	
     Públicas,	programa	transmitido	en	vivo,	du-         de	manera	distintiva	una	identidad	como	
     rante	el	cual	los	músicos	de	cada	lugar	visi-       grupo	que	los	diferencia	de	los	otros	acto-
     tado	interpretan	sus	melodías.                      res	sociales	con	los	que	conviven.




     Vendiendo verduras en pasillos y
     escaleras en el tianguis. Huasteca
     Potosina, San Luis Potosí.
     Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer,
     2002.
     Acervo Personal.




                                       http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




BIBLIOGRAFÍA

AGUILAR ROBLEDO, Miguel, “Reses, indios y poder: notas introductorias a la historia de la ganadería en la Huasteca
    Potosina”, en revista Cuadrante, núms. 5-6, San Luis Potosí, Universidad Autónoma de San Luis Potosí-Instituto
    de Investigaciones Humanísticas, 1997, pp. 78-94.
________, “Haciendas y condueñazgos en la Huasteca Ppotosina: notas introductorias”, en Jesús RUVALCABA
    MERCADO y Juan Manuel PÉREZ ZEVALLOS (coords.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México,
    Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas
    de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional
    / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1998, pp. 123-153.
ALCORN BRISTOL, Janis, Huastec Mayan Ethnobotany, Austin, University of Texas Press, 1984.
ÁVILA, Agustín, Brigitte BARTHAS y Alma CERVANTES, “Los huastecos de San Luis Potosí, en Etnografía Contem-
    poránea de los pueblos Indígenas de México. Región oriental, vol. III, México, Instituto Nacional Indigenista,
    1995, pp. 7-59.
ÁVILA URIBE, Margarita Micaela, María de la Luz SUÁREZ SOTO, Ana Lourdes ROJO NAVA y María del Carmen
    ORTEGA ORTIZ, “Manejo de recursos vegetales para la alimentación entre los campesinos teenek de la Huas-
    teca Potosina”, en Jesús RUVALCABA y Graciela ALCALÁ (coords.), Huasteca II. Prácticas agrícolas y medicina
    tradicional. Arte y sociedad. Selección de trabajos pertenecientes al V y VI Encuentros de Investigadores de la
    Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 1993, pp. 11-23.
CRUZ SANTOS, Donaciana, Secundina FLORES SANTOS y Jaquelina FERNÁNDEZ ACOSTA, An Tének Witómtaláb.
    Los conocimientos y saberes de los tének , México, Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de San
    Luis Potosí, 1997.
DE TAPIA ZENTENO, Carlos, Paradigma Apologético y Noticia de la Lengua Huasteca. Con Vocabulario Catecismo
    y administración de Sacramentos, México, Edición de René Acuña / Universidad Autónoma de México, 1985             29
    [1746].
ESCOBAR OHMSTEDE, Antonio y Ana María GUTIÉRREZ RIVAS, “Entre la costa y la sierra. La estructura agraria
    en las huastecas durante el siglo XIX. Propiedades privadas y pueblos indios”, en Jesús RUVALCABA y Juan
    Manuel PÉREZ (coords.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones
    y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro
    Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma
    Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1998, pp. 153-189.
GALLARDO ARIAS, Patricia, “Medicina tradicional y brujería entre los teenek y nahuas de Aquismón”, tesis, México,
    Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2000.
HERNÁNDEZ FERRER, Marcela, “Ofrendas a Dhipak. Ritos agrícolas entre los teenek de San Luis Potosí”, tesis,
    México, Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2000.
HERRERA CASASÚS, María Luisa, Presencia y esclavitud del negro en la Huasteca, México, Universidad Autónoma
    de Tamaulipas-Instituto de Investigaciones Históricas, 1989.
________, Misiones de la Huasteca potosina. Custodia del Salvador de Tampico. Época colonial, México, Instituto
    de Cultura de San Luis Potosí / Programa de Desarrollo Cultural de la Huasteca / Consejo Nacional para la
    Cultura y las Artes, 1999.
MEADE, Joaquín, Los agustinos en San Luis Potosí, México, Archivo Histórico del Estado de San Luis Potosí,
    1942.
________, Historia de Valles. Monografía de la Huasteca Potosina, México, Sociedad Potosina de Estudios
    Históricos, 1970.
MEADE DE ANGULO, Mercedes, La Huaxteca Potosina en la época colonial siglo XVI, 450 aniversario de la fundación
    de Ciudad Valles, México, Academia Potosina de Ciencias y Artes, 1983.




                                             http://www.cdi.gob.mx
PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO




     MONTEJANO Y AGUIÑAGA, Rafael, El Valle del Maíz , San Luis Potosí, México, Archivo Histórico del Estado de
         San Luis Potosí, 1989.
     PIÑA CHAN, Román, “El desarrollo de la tradición huasteca”, en Lorenzo OCHOA (coord.) Huaxtecos y totonacos,
         México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1989, pp. 164-177.
     RODRÍGUEZ BARRAGÁN, Nereo, Las misiones de Santa Catarina Mártir, México, Sociedad Potosina de Estudios
         Históricos / Editorial Universitaria Potosina, 1976.
     RUVALCABA MERCADO, Jesús, Los mayas huastecos, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en
         Antropología Social, 1999 (fotocopias).
     ________ y Juan Manuel PÉREZ ZEVALLOS, La Huasteca en los albores del tercer milenio. Textos, temas y problemas,
         México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones
         Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico
         Nacional / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1996.
     ________(coord.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios
         Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés
         de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma Chapingo
         / Instituto Nacional Indigenista, 1998.
     VELÁZQUEZ PRIMO, Feliciano, Colección de documentos para la historia de San Luis Potosí, 4 tomos, San Luis
         Potosí, Archivo Histórico del Estado / Imprenta del Editor, 1985-1987.




30




                                             http://www.cdi.gob.mx
HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ




          CARACTERÍSTICAS	DE	LA	POBLACIÓN	EN	HOGARES	HUASTECOS,	20001
                                                     Total               %             Hombres            Mujeres

 Población en hogares huastecos                        120 351                              60 952            59 399
                                  2
 Hablantes de lengua indígena                           87 322               72.6           44 371            42 951

 No hablantes de lengua indígena                        16 187               13.4             8 090             8 097

 No especificado                                        16 842               14.0             8 491             8 351

    Población de 0 a 4 años                             16 513               13.7             8 319             8 194

    Población de 5 a 14 años                            35 002               29.1           17 697            17 305

    Población de 15 a 24 años                           22 606               18.8           11 315            11 291

    Población de 25 a 44 años                           25 600               21.3           12 781            12 819

    Población de 45 a 64 años                           14 766               12.3             7 630             7 136

    Población de 65 y más años                           5 471                4.5             2 982             2 489

    Población de edad no especificada                        393              0.3               228               165

 Población de 15 años y más                             68 443                              34 708            33 735

 Sin instrucción escolarizada                           12 407               18.1             4 856             7 551

 Con algún grado de primaria                            37 373               54.6           19 476            17 897

 Con posprimaria                                        18 237               26.6           10 161              8 076
                                                                                                                          31
 No especificado                                             426              0.6               215               211

 Población ocupada                                      34 412                              27 915              6 497
                                            3
 Ocupados en actividades agropecuarias                  20 593               59.8           19 582              1 011
                         4
 Ocupados sin ingresos                                   6 986               20.3             5 586             1 400

 Viviendas                                              22 606

 Con agua entubada                                      10 068               44.5

 Con drenaje                                             3 082               13.6

 Con electricidad                                       14 140               62.5


Notas
1
  Se refiere a la población en hogares en donde el jefe, el cónyuge o algún ascendente declaró ser hablante de lengua
huasteca.
2
  Incluye hablantes de huasteco y de otras lenguas indígenas de 5 años y más.
3
  La diferencia entre la población ocupada y aquella en actividades agropecuarias está distribuida en otras actividades
económicas.
4
  La diferencia entre la población ocupada y aquella sin ingresos está distribuida en otros rangos de ingresos.

Fuente: Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas / Programa de las Naciones Unidas para el Desa-
rrollo, “Sistema Nacional de Indicadores sobre la Población Indígena de México”, 2002, con base en XII Censo General
de Población y Vivienda, México, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, 2000.




                                                http://www.cdi.gob.mx
Huastecos de San Luis Potosí, de Patricia Gallardo Arias, se terminó de imprimir en
diciembre de 2004 en los talleres de Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V.,
San Lorenzo Tezonco 244, Col. Paraje San Juan, Deleg. Iztapalapa, C.P. 09830, México, D.F.
                           El tiraje fue de 6 000 ejemplares.
Las tareas de digitalización y retoque de imágenes, composición tipográfica, diagramación
      y cuidado de edición estuvieron a cargo de la Coordinación Editorial de la CDI.




                               http://www.cdi.gob.mx
Huastecos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Santa Catalina de Siena
Santa Catalina de SienaSanta Catalina de Siena
Santa Catalina de Siena
 
Las religiones monoteístas i
Las religiones monoteístas iLas religiones monoteístas i
Las religiones monoteístas i
 
Costumbres y tradiciones Costarricenses
Costumbres y tradiciones CostarricensesCostumbres y tradiciones Costarricenses
Costumbres y tradiciones Costarricenses
 
Calendario litúgico
Calendario litúgicoCalendario litúgico
Calendario litúgico
 
Islamismo
IslamismoIslamismo
Islamismo
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
01 Historia de la Iglesia I milenio
01 Historia de la Iglesia I milenio01 Historia de la Iglesia I milenio
01 Historia de la Iglesia I milenio
 
El primado de san Pedro
El primado de  san PedroEl primado de  san Pedro
El primado de san Pedro
 
La confirmación
La confirmaciónLa confirmación
La confirmación
 
Carta de pablo a los corintios
Carta de pablo a los corintiosCarta de pablo a los corintios
Carta de pablo a los corintios
 
Contrarreforma
ContrarreformaContrarreforma
Contrarreforma
 
Judaísmo
JudaísmoJudaísmo
Judaísmo
 
Origen de la biblia
Origen de la bibliaOrigen de la biblia
Origen de la biblia
 
Cartas paulinas
Cartas paulinasCartas paulinas
Cartas paulinas
 
Las Cartas de San Pablo
Las Cartas de San PabloLas Cartas de San Pablo
Las Cartas de San Pablo
 
Religion de judaismo
Religion de judaismoReligion de judaismo
Religion de judaismo
 
Las primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianasLas primeras comunidades cristianas
Las primeras comunidades cristianas
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
Los Santos CatóLicos
Los Santos CatóLicosLos Santos CatóLicos
Los Santos CatóLicos
 

Destaque

Cultura Huasteca
Cultura HuastecaCultura Huasteca
Cultura HuastecaGerardo
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaAlmademialma
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca Potosinareturnenigma
 
HUASTECA POTOSINA **Mary**
HUASTECA POTOSINA **Mary**HUASTECA POTOSINA **Mary**
HUASTECA POTOSINA **Mary**marissaliz
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaserveduc
 
Cultura purépecha
Cultura purépechaCultura purépecha
Cultura purépechaserveduc
 
arquitectura romanica
arquitectura romanicaarquitectura romanica
arquitectura romanicachuchocro7
 
Cultura huasteca
Cultura huastecaCultura huasteca
Cultura huastecachuchocro7
 
publicidad turística en la huasteca potosina
publicidad turística en la huasteca potosinapublicidad turística en la huasteca potosina
publicidad turística en la huasteca potosinagfdgeras
 
LA HUASTECA Y XILITLA
LA HUASTECA Y XILITLALA HUASTECA Y XILITLA
LA HUASTECA Y XILITLAynlch
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca Potosinaicisnetro
 
Huastecos Veracruz
Huastecos VeracruzHuastecos Veracruz
Huastecos Veracruz12326
 

Destaque (20)

La cultura Huasteca
 La cultura Huasteca La cultura Huasteca
La cultura Huasteca
 
HUASTECOS
HUASTECOSHUASTECOS
HUASTECOS
 
Cultura Huasteca
Cultura HuastecaCultura Huasteca
Cultura Huasteca
 
Cultura huasteca
Cultura huastecaCultura huasteca
Cultura huasteca
 
Huastecos II
Huastecos IIHuastecos II
Huastecos II
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca Potosina
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca Potosina
 
HUASTECA POTOSINA **Mary**
HUASTECA POTOSINA **Mary**HUASTECA POTOSINA **Mary**
HUASTECA POTOSINA **Mary**
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacana
 
Cultura purépecha
Cultura purépechaCultura purépecha
Cultura purépecha
 
Huasteca veracruzana
Huasteca veracruzanaHuasteca veracruzana
Huasteca veracruzana
 
Tének
TénekTének
Tének
 
arquitectura romanica
arquitectura romanicaarquitectura romanica
arquitectura romanica
 
grupos etnicos
grupos etnicosgrupos etnicos
grupos etnicos
 
Cultura huasteca
Cultura huastecaCultura huasteca
Cultura huasteca
 
publicidad turística en la huasteca potosina
publicidad turística en la huasteca potosinapublicidad turística en la huasteca potosina
publicidad turística en la huasteca potosina
 
LA HUASTECA Y XILITLA
LA HUASTECA Y XILITLALA HUASTECA Y XILITLA
LA HUASTECA Y XILITLA
 
La Huasteca Potosina
La Huasteca PotosinaLa Huasteca Potosina
La Huasteca Potosina
 
Huastecos Veracruz
Huastecos VeracruzHuastecos Veracruz
Huastecos Veracruz
 
etnias de slp
etnias de slpetnias de slp
etnias de slp
 

Semelhante a Huastecos

Huastecos veracruz
Huastecos veracruzHuastecos veracruz
Huastecos veracruzTzam Yan
 
Informe final (1)
Informe final (1)Informe final (1)
Informe final (1)anny_juarez
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe finaldencko
 
Trabajo final triqui
Trabajo final triquiTrabajo final triqui
Trabajo final triquiCalidad2015
 
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicas
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicasBloque 4. elaboras presentaciones electrónicas
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicasJonathan Garcia Aquino
 
La diversidad cultural en méxico
La diversidad cultural en méxicoLa diversidad cultural en méxico
La diversidad cultural en méxicoMariaRebeca9
 
historia precolombina de Venezuela .docx
historia precolombina de Venezuela .docxhistoria precolombina de Venezuela .docx
historia precolombina de Venezuela .docxmarquezaisha090
 
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 45 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4Jorge Manuel
 
San luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicoSan luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicochino1993
 
Guarijios
GuarijiosGuarijios
Guarijios12326
 
Diversida cultural de mexico
Diversida cultural de mexicoDiversida cultural de mexico
Diversida cultural de mexicoesda1
 
Los chortis y tolupanes
Los chortis y tolupanesLos chortis y tolupanes
Los chortis y tolupanesVivian Lainez
 
ACTIVIDAD 1 INFORME EN WORD
ACTIVIDAD 1 INFORME EN  WORDACTIVIDAD 1 INFORME EN  WORD
ACTIVIDAD 1 INFORME EN WORDMarcos2ek
 

Semelhante a Huastecos (20)

Huastecos veracruz
Huastecos veracruzHuastecos veracruz
Huastecos veracruz
 
chontales_oaxaca.pdf
chontales_oaxaca.pdfchontales_oaxaca.pdf
chontales_oaxaca.pdf
 
Informe final (1)
Informe final (1)Informe final (1)
Informe final (1)
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe final
 
Trabajo final triqui
Trabajo final triquiTrabajo final triqui
Trabajo final triqui
 
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicas
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicasBloque 4. elaboras presentaciones electrónicas
Bloque 4. elaboras presentaciones electrónicas
 
La diversidad cultural en méxico
La diversidad cultural en méxicoLa diversidad cultural en méxico
La diversidad cultural en méxico
 
historia precolombina de Venezuela .docx
historia precolombina de Venezuela .docxhistoria precolombina de Venezuela .docx
historia precolombina de Venezuela .docx
 
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 45 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4
5 grupos indigenas de méxico.pptx 2.pptx 3.pptx 4
 
San luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicoSan luis potosí, méxico
San luis potosí, méxico
 
Guarijios
GuarijiosGuarijios
Guarijios
 
Historia chinanteca
Historia chinantecaHistoria chinanteca
Historia chinanteca
 
Michoacan
MichoacanMichoacan
Michoacan
 
Los Misquitos
Los MisquitosLos Misquitos
Los Misquitos
 
Culturas de méxico
Culturas de méxicoCulturas de méxico
Culturas de méxico
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Diversida cultural de mexico
Diversida cultural de mexicoDiversida cultural de mexico
Diversida cultural de mexico
 
Los chortis y tolupanes
Los chortis y tolupanesLos chortis y tolupanes
Los chortis y tolupanes
 
ACTIVIDAD 1 INFORME EN WORD
ACTIVIDAD 1 INFORME EN  WORDACTIVIDAD 1 INFORME EN  WORD
ACTIVIDAD 1 INFORME EN WORD
 

Mais de 12326

Renato y rana
Renato y ranaRenato y rana
Renato y rana12326
 
Hermanos separados
Hermanos separadosHermanos separados
Hermanos separados12326
 
Porquésoycatólico.pps
Porquésoycatólico.ppsPorquésoycatólico.pps
Porquésoycatólico.pps12326
 
Church hierarchy 12
Church hierarchy 12Church hierarchy 12
Church hierarchy 1212326
 
Brother's in christ 12
Brother's in christ 12Brother's in christ 12
Brother's in christ 1212326
 
Church hierarchy
Church hierarchyChurch hierarchy
Church hierarchy12326
 
Church
ChurchChurch
Church12326
 
Brother's in christ
Brother's in christBrother's in christ
Brother's in christ12326
 
Tema de hermanos de jesús
Tema de hermanos de jesúsTema de hermanos de jesús
Tema de hermanos de jesús12326
 
Tema la iglesia
Tema la iglesiaTema la iglesia
Tema la iglesia12326
 
La jerarquía en la iglesia
La jerarquía en la iglesiaLa jerarquía en la iglesia
La jerarquía en la iglesia12326
 
Tema La JerarquíA
Tema La JerarquíATema La JerarquíA
Tema La JerarquíA12326
 
Tema De MaríA
Tema De MaríATema De MaríA
Tema De MaríA12326
 
Salvacion Personal
Salvacion PersonalSalvacion Personal
Salvacion Personal12326
 
Curso De Concientización En Sectarismo
Curso De Concientización En SectarismoCurso De Concientización En Sectarismo
Curso De Concientización En Sectarismo12326
 
Huaves
HuavesHuaves
Huaves12326
 
Amuzgos Guerrero
Amuzgos GuerreroAmuzgos Guerrero
Amuzgos Guerrero12326
 
Coras
CorasCoras
Coras12326
 
Chuj
ChujChuj
Chuj12326
 
Los Pueblos Indigenas
Los Pueblos IndigenasLos Pueblos Indigenas
Los Pueblos Indigenas12326
 

Mais de 12326 (20)

Renato y rana
Renato y ranaRenato y rana
Renato y rana
 
Hermanos separados
Hermanos separadosHermanos separados
Hermanos separados
 
Porquésoycatólico.pps
Porquésoycatólico.ppsPorquésoycatólico.pps
Porquésoycatólico.pps
 
Church hierarchy 12
Church hierarchy 12Church hierarchy 12
Church hierarchy 12
 
Brother's in christ 12
Brother's in christ 12Brother's in christ 12
Brother's in christ 12
 
Church hierarchy
Church hierarchyChurch hierarchy
Church hierarchy
 
Church
ChurchChurch
Church
 
Brother's in christ
Brother's in christBrother's in christ
Brother's in christ
 
Tema de hermanos de jesús
Tema de hermanos de jesúsTema de hermanos de jesús
Tema de hermanos de jesús
 
Tema la iglesia
Tema la iglesiaTema la iglesia
Tema la iglesia
 
La jerarquía en la iglesia
La jerarquía en la iglesiaLa jerarquía en la iglesia
La jerarquía en la iglesia
 
Tema La JerarquíA
Tema La JerarquíATema La JerarquíA
Tema La JerarquíA
 
Tema De MaríA
Tema De MaríATema De MaríA
Tema De MaríA
 
Salvacion Personal
Salvacion PersonalSalvacion Personal
Salvacion Personal
 
Curso De Concientización En Sectarismo
Curso De Concientización En SectarismoCurso De Concientización En Sectarismo
Curso De Concientización En Sectarismo
 
Huaves
HuavesHuaves
Huaves
 
Amuzgos Guerrero
Amuzgos GuerreroAmuzgos Guerrero
Amuzgos Guerrero
 
Coras
CorasCoras
Coras
 
Chuj
ChujChuj
Chuj
 
Los Pueblos Indigenas
Los Pueblos IndigenasLos Pueblos Indigenas
Los Pueblos Indigenas
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Huastecos

  • 3. COORDINACIÓN ACADÉMICA Enrique Serrano Carreto Lilia Cruz-González Espinosa CONSULTORÍA EN DEMOGRAFÍA Constanza Rodríguez Hernández SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Verónica Gámez Montes José Alberto Salas Serrato Laura Virginia García Vidales SERVICIOS DE INFORMACIÓN Y CÓMPUTO Eduardo Bello Jiménez Patricia Moreno Hernández María de Lourdes Ayala Blanca Ramírez Martínez NOTA SOBRE EL AUTOR Patricia Gallardo Arias es etnohistoriadora por la Escuela Nacional de Antropología e Historia y maestra en historia por el Instituto Mora. Investigadora de la Huasteca Potosina desde 1999, ha trabajado con los teenek y nahuas de esta región en temas como medicina tradicional, religiosidad e historia de la Husteca. Fotografía 1a de forros y portada: Después de vender, descansando en Xilitla, San Luis Potosí. Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004. Acervo personal. Fotografía página 5: Detalle de la fotografía en pág. 12. http://www.cdi.gob.mx
  • 4. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ PATRICIA GALLARDO ARIAS http://www.cdi.gob.mx
  • 5. CDI 972.004 P84c HUAST. SLP Gallardo Arias, Patricia Huastecos de San Luis Potosí / Patricia Gallardo Arias. – México : CDI : PNUD, 2004. 31 p. : maps., retrs., tabs. – (Pueblos indígenas del México contemporáneo) Incluye bibliografía ISBN 970-753-023-5 1. INDIOS DE SAN LUIS POTOSÍ – HUASTECOS 2. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – HISTORIA 3. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – RELIGIÓN Y MITOLOGÍA 4. COSMOVISIÓN HUASTECA 5. COMIDA HUASTECA 6. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – ORGANIZACIÓN SOCIAL 7. MEDICINA TRADICIONAL – SAN LUIS POTOSÍ 8. TENENCIA DE LA TIERRA - HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) 9. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – ECONOMÍA 10. HUASTECOS (DE SAN LUIS POTOSÍ) – MEDIOS DE COMUNICACIÓN I. t. II. Ser. D.R. © 2004 Patricia Gallardo Arias Primera edición, 2004 D.R. © 2004 Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Av. Revolución 1279, Colonia Tlacopac, Delegación Álvaro Obregón, C.P. 01010, México, D.F. D.R. © 2004 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Av. Presidente Mazarik 29, Colonia Chapultepec Morales, Delegación Miguel Hidalgo, C.P. 11570, México, D.F. ISBN 970-753-023-5 / Huastecos de San Luis Potosí ISBN 970-753-006-5 / Pueblos Indígenas del México Contemporáneo http://www.cdi.gob.mx. Queda prohibida la reproducción parcial o total del contenido de la presente obra, sin contar previamente con la autorización del titular, en términos de la Ley Federal del Derecho de Autor, y en su caso de los tratados internacionales aplicables. La persona que infrinja esta disposición se hará acreedora a las sanciones legales correspondientes. Impreso y hecho en México http://www.cdi.gob.mx
  • 6. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ LOS QUE VIVIMOS AQUÍ, EN EL CAMPO 5 LOS HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ (TEENEK) ES EL GRUPO MAYA QUE SE DIS- TRIBUYE ACTUALMENTE EN UNA FRANJA QUE SE EXTIENDE POR EL NORTE DE VERACRUZ desde la sierra del Otontepec, cruza por Tantoyuca y continúa por el noreste del estado de San Luis Potosí. Éste se encuentra dividido en 58 municipios, los cuales se agrupan en cuatro regiones geográficas; una de ellas es la Huasteca, que comprende parte de la planicie costera del golfo de México y una porción de la Sierra Madre Oriental. Aquí conviven teenek, nahuas, pames y mestizos. Los teenek habitan principalmente en los municipios de Aquismón, Tanlajás, Tampacán, Ciu- dad Valles, Huehuetlán, San Antonio y Tancanhuitz de Santos; los nahuas se encuentran asentados fundamentalmente en los municipios de Tamazun- chale, Axtla de Terrazas, Xilitla, San Martín Chalchicuautla y Coxcatlan, y los pames en el municipio de Tamasopo. Sin duda, los teenek y los nahuas son los más numerosos e importantes de estas etnias. Las relaciones que mantienen los teenek con nahuas, pames y mestizos son de diversa índole: comercial, política y cultural. De los otros grupos han http://www.cdi.gob.mx
  • 7. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO recibido presiones pero también elemen- El atuendo teenek en el hombre cons- tos culturales, ideológicos y sociales. Mu- ta de pantalón de fábrica, camisa, sombre- chos teenek adquieren valores diferentes ro y huaraches. Las mujeres, por su parte, a los de su cultura cuando salen a trabajar usan falda negra o enredo con faja de tela, lejos de la comunidad y el municipio. No blusa de holanes en colores verdes y rosas obstante, al regresar a sus comunidades si- mexicanos, con encajes en los puños; so- guen compartiendo los rasgos culturales de bre la cabeza, trenzado con la cabellera, su grupo. En general las relaciones con los llevan un tocado de estambre de colores mestizos son desiguales; para ellos los tee- rosa, anaranjado, verde, amarillo y rojo. Los nek son los “huastequitos”, los que hablan colores dependen del estado civil de la per- dialecto y son flojos. No pasa lo mismo con sona: si es casada se agregan los estambres los nahuas y los pames, con quienes mantie- de color rojo y anaranjado; si no lo es, el to- nen relaciones cordiales, tanto en el plano cado o petob llevará sólo los colores verde comercial y cultural como matrimonial. y rosa, y si es viuda puede portar todos los El nombre de huasteco les viene por colores que quiera. En ocasiones especiales designación mexica; también se autodeno- la mujer viste el quexquémitl con bordados. 6 minaban tohueyome, que significa “nuestro Calzan sandalias negras de plástico, y como prójimo”; finalmente, teenek es el término abalorios usan collares y aretes de fantasía con el que se designan en la actualidad. En de color dorado y motivos rojos, verdes y realidad no existe una definición literal del amarillos. Los hombres utilizan morrales de término teenek; según los hablantes signi- zapupe, mientras que las mujeres emplean fica “los que viven en el campo, con su morrales bordados a mano con motivos de lengua, y comparten ‘el costumbre’ ”. Para animales y vegetales propios del lugar. los nahuas y mestizos, los teenek son co- Los especialistas indican que desde hace nocidos como los huastecos. 3,500 años, la Costa del Golfo estuvo habi- Teenek es el término con el que se designan en la actualidad, según los hablantes significa “los que viven en el campo, con su lengua, y comparten ‘el costumbre’”. http://www.cdi.gob.mx
  • 8. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ tada por grupos mayenses; debido a diver- sas migraciones a lo largo de varios siglos, Los especialistas indican que desde uno de esos grupos quedó aislado del res- hace 3,500 años, la Costa del to de su familia lingüística: los hablantes de Golfo estuvo habitada por grupos teenek, a quienes los mexicas nombraron mayenses; uno de esos grupos cuextecas. No existe duda de su parentesco con los grupos mayenses, como lo indican quedó aislado del resto, las similitudes entre sus lenguas, sus sistemas los hablantes de teenek. de parentesco y la numeración. ANTIGUOS MORADORES ra que las relaciones con otros grupos han Y NUEVOS ACTORES estado presentes desde tiempos prehispá- Los teenek antiguos se encontraban en la nicos, la identidad de este grupo fue y es faja costera que se extiende desde el río un proceso continuo de cambio de valo- Soto la Marina hasta el río Cazones, pero res culturales. De esta forma, los huastecos en su expansión territorial ocuparon tam- potosinos quedaron aislados de los grupos bién parte de San Luis Potosí, Querétaro, de la llanura costera, por lo que aparecen 7 Veracruz, Hidalgo y, posiblemente, algu- como grupo distinto de los teenek de Vera- nos lugares de Puebla. En esta gran región cruz, en gran medida por su vecindad con convivían con nahuas, otomíes, totonacos, los grupos del norte, con quienes compar- tepehuas y pames; posteriormente, durante tieron rasgos culturales y mantuvieron re- la Colonia, llegaron a territorio huasteco los laciones comerciales. mulatos y negros —traídos de África—, así Desde la época prehispánica practican como los españoles y mestizos. la agricultura y el comercio, producen algo- Los teenek sostenían luchas constan- dón y miel, y elaboran esteras de palma y tes contra los grupos del norte, a quie- tule, canastos, cestos de bejuco, cordeles, nes mantuvieron a raya hasta finales del bolsas y morrales de zapupe. Eran hábiles siglo XV, cuando fueron avasallados por artesanos y trabajaban con gran maestría los mexicas. La frontera entre los teenek y la piedra y la concha. Con este último ma- los totonacas quedó claramente estableci- terial labraron multitud de utensilios, como da después de las conquistas mexicanas. anzuelos, agujas, botones, cinceles, anillos, Existieron diferentes grados de intercam- brazaletes, pulseras, orejeras, cuentas para bio cultural entre los teenek; si se conside- collar, pendientes y pectorales lisos, y tam- http://www.cdi.gob.mx
  • 9. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO La identidad de este grupo fue y es un proceso continuo de cambio de valores culturales. Quedaron aislados de los grupos de la llanura costera, por lo que aparecen como grupo distinto de los teenek de Veracruz. bién fabricaron instrumentos musicales, en- zoltéotl; también se rendía culto al sol, a tre otros, cascabeles y flautillas; sin embar- Xipetotec, Tláloc y Xólotl. Los sacerdotes, go, tal vez lo más notable son las escenas además de recibir la confesión de los po- míticas y religiosas de alta calidad plástica bladores, pintaban e interpretaban los códi- que grabaron en los pectorales. ces. La música y la danza fueron elementos La escultura en piedra es una manifes- importantes en sus rituales, donde las sona- tación del periodo Clásico Tardío y Posclá- jas, flautas y teponaxtles, junto con el mo- sico. En el último lapso, el dominio de la vimiento de las piernas, podía llevar a los 8 técnica del tallado o bajorrelieve alcanzó sabios a la comunicación con los dioses. su máxima expresión. Uno de los más be- La conquista trajo consigo una serie llos ejemplos que se conservan es el deno- de imposiciones y reinterpretaciones re- minado Adolescente huasteco. ligiosas para los teenek. La primera noti- cia acerca de la entrada de un fraile en la LA RELACIÓN CON LO Huasteca Potosina, se refiere a fray Barto- SOBRENATURAL: DIOSES, lomé de Olmedo, quien acompañó a Her- OFRENDAS Y REZOS nán Cortés en su expedición a Pánuco en La religión de los teenek antiguos fue el 1522. Pero correspondió a fray Andrés de centro de sus creencias; el mundo sobre- Olmos la tarea de evangelizar la Huasteca, natural sirvió de respuesta a las principales estableciendo en Tampico la primera igle- preguntas, razón por la que encontramos sia de la orden de San Francisco en 1532. dioses relacionados con las enfermedades, Desde entonces, las acciones de los hom- la muerte, la vida, la danza, la música, el bres debían regularse de acuerdo con los viento, la tierra, la agricultura, el nacimien- principios y la moral católicos. Sin embar- to, el sol y la luna. Entre los dioses princi- go, algunos rechazaron tales principios y pales se encontraban Quetzalcóatl y Tla- mantuvieron formas de vida contrarias a lo http://www.cdi.gob.mx
  • 10. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ 9 En sus rituales continúa la importancia de la música y la danza. Sinfonía femenina cerrando el ritual. Tancanhuitz de Santos, San Luis Potosí. Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer, 2003. Acervo personal. exigido. Los teenek, al igual que los otros ban con los remedios necesarios para las grupos indígenas que habitaban el territo- enfermedades que se iban presentando en rio novohispano, mantenían un sistema de la Nueva España; al intercambiar estos co- creencias en torno a la curación y conta- nocimientos con mujeres de otras castas y La tierra es valorizada en primer lugar porque posee una capacidad infinita de dar fruto; por eso, con ayuda del tiempo, la Madre Tierra se transforma en dueña del lugar; fuente de todas las formas vivas y protectora de los niños. http://www.cdi.gob.mx
  • 11. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO tiempo, la Madre Tierra se transforma en En el panteón se lleva a cabo, año dueña del lugar; fuente de todas las formas vivas y protectora de los niños, es el lugar con año, uno de los festejos más donde se sepultan a los muertos con el fin importantes, esta fiesta en honor a de que allí reposen, se regeneren y regre- los muertos, en la que se cree que sen finalmente a la vida. las ánimas entran en comunión con El rito de pasaje de la muerte es la co- sus familiares, es conocida en la nexión de la vida en la tierra y el otro mun- Huasteca como Xantolo. do, y pretende asignar el lugar donde el muerto va a residir en su próxima mora- da. Según la ideología vigente, los teenek creen que es el tiempo y lugar para encon- grupos sociales, entraron en contacto con trar lo que en vida no se obtuvo. Todos los ideas europeas sobre aquelarres y poderes municipios, lo mismo que algunas comu- diabólicos, mostrando que el intercambio nidades grandes, cuentan con un panteón. se daba en más de un sentido. Asimismo, Después de un día completo de velación, 10 la influencia de los españoles en el destino el difunto es enterrado; se le acompaña de las culturas étnicas fue, en realidad, am- con rezos, cantos e incienso, y después bivalente; muchos de ellos actuaron como es llevado a cuestas por sus parientes y agentes de aculturación y promotores del por quienes en vida fueron sus amigos. En cambio social y cultural. el panteón se lleva a cabo, año con año, La religión de los teenek actuales tiene uno de los festejos más importantes entre gran número de sincretismos con el catoli- los grupos indios de México; esta fiesta en cismo; muchos de los antiguos dioses fue- honor a los muertos, en la que se cree que ron sustituidos por santos, por Jesucristo las ánimas entran en comunión con sus fa- y la Virgen María; esta última y la deidad miliares, es conocida en la Huasteca como de la tierra es quizás el ejemplo más co- Xantolo. Se trata de un rito colectivo que nocido. Se cree que todo lo que está sobre consiste en una misa, y también hay inter- la tierra tiene un espíritu y que la tierra es cambio de comida, danzas y música. Se un organismo vivo que respira y tiene ca- prenden velas y se sahúman con copal las pacidad de sentir. La tierra es valorizada en tumbas y los alimentos: tamales, adobos, primer lugar porque posee una capacidad tortillas, chocolate, café, aguardiente y re- infinita de dar fruto; por eso, con ayuda del frescos. La fiesta termina en los cemente- http://www.cdi.gob.mx
  • 12. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ 11 Altar de muertos con ofrenda y arco de flores, cuando las ánimas entran en comunicación con sus familias. Huasteca Potosina, San Luis Potosí. Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer, 2002. Acervo personal. http://www.cdi.gob.mx
  • 13. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO 12 Parte importante de las fiestas son las peregrinaciones, donde participa toda la población. Aquismón,San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980, Fototeca Nacho López, CDI. rios; una vez limpias, sobre las tumbas se el nacimiento del hombre y del universo. colocan arcos floridos, después de lo cual Otras deidades muy respetadas y venera- se les ofrecen a los fallecidos los deliciosos das son Maamlaab, o Gran Dueño de la platillos, las danzas y la música huasteca. Lluvia y de la Música; Kiichoa, considerado Una de las deidades más importantes el Gran Señor del Sol; Muxi, Señor del Mar; para los teenek es Dhipak, el muchacho Miim Tsabaal, Madre Tierra, y Ehécatl, dios divino y alma del maíz, que nunca deja de del Viento, cuya naturaleza húmeda o seca proveerlos de alimento. Dhipak, ser poliva- es benéfica o maléfica para las cosechas. lente, indispensable para la manutención En la antigüedad, Maamlaab era el es- humana, es la deidad del principal alimen- píritu del mal intraterrestre, que salía en to de los teenek; existen numerosas leyen- tiempos de duelo y tensión; era represen- das alrededor de esta divinidad que narran tado por un pedazo de madera vestido, y http://www.cdi.gob.mx
  • 14. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ se le ofrendaban alimento y bebidas. En la EL ESPACIO DOMÉSTICO, actualidad es el hombre que trae el viento, PEQUEÑOS PUNTOS EN LA SIERRA la lluvia y el trueno. En las fiestas y rituales Las viviendas teenek se encuentran escon- se toca música y se danza; al conjunto de didas entre la maleza, los árboles y la ve- estas dos acciones se le nombra tsakam- getación; es una estrategia de los habitan- tson o son chiquito. Las celebraciones es- tes para resguardarse, porque los árboles tán conformadas por peregrinaciones, dan- les dan sombra en los intensos calores de zas y cantos, en los que participa toda la primavera y verano, y cobijo en temporada población. Durante ellas se bebe aguar- lluviosa. Las casas, en su mayoría, son edi- diente y se ofrenda. ficadas de otate, madera, bambú y varas; 13 La construcción de las casas corre a cargo de los hombres ayudados de parientes. Aquismón, San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980. Fototeca Nacho López, CDI. http://www.cdi.gob.mx
  • 15. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Las casas teenek, además de ser el lugar donde se habita diariamente, son sitios propicios para la vida ritual; en todas ellas existe un altar, que permite la convivencia de los vivos con los ancestros y dota al hogar de un carácter sagrado. el techo es de palma y, a veces, de lámina. Las familias teenek están constituidas Las casas teenek constan de tres recintos, por más de seis miembros, y su residen- uno de los cuales funciona como cocina y cia es patrilocal o neolocal. Por lo regular, los otros dos como habitaciones. Cuando una familia se compone de padre, madre sólo hay una habitación, ésta hace las veces y no menos de cuatro hijos. Las familias de dormitorio, cocina y almacén. La cons- extensas incluyen a los abuelos, nueras, trucción corre a cargo del hombre, quien yernos y nietos, pero también se ven an- casi siempre es ayudado por uno o varios cianos solos, padres abandonados con to- 14 parientes; una casa puede construirse en tres do e hijos y algunas mujeres solas. Existen meses cuando los parientes contribuyen y se relaciones de compadrazgo en las que pa- cuenta con todo el material necesario; si no, drinos, madrinas y ahijados viven en es- puede llevar hasta cinco meses, además de trecha relación. que debe esperarse el buen tiempo para que la lluvia no entorpezca el trabajo. BOCOLES, ZACAHUIL Y BOLIMES En toda cocina existe un fogón hecho La elaboración de los alimentos corre a de adobe; el piso es la misma tierra empa- cargo de las mujeres, quienes se las inge- rejada. Son pocas las casas que cuentan nian para dar de comer a la familia y tratar con letrina, ya sea rústica o elaborada con de cubrir sus requerimientos alimenticios. materiales como cemento o maderas. Las La base de la alimentación es el maíz, con casas teenek, además de ser el lugar donde el que se elaboran tortillas, bocoles, tama- se habita diariamente, son sitios propicios les, bolimes, y zacahuil, entre otros. Los para la vida ritual; en todas ellas existe un bocoles son una especie de gorditas de altar, estructuras sagradas que permiten la masa, rellenos de frijoles, queso o carne; convivencia de los vivos con los ancestros los tamales envueltos en hoja de plátano y dota al hogar de un carácter sagrado. se hacen de masa con chile y carne; los http://www.cdi.gob.mx
  • 16. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ 15 Fogón. Aquismón, San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980, Fototeca Nacho López, CDI. llamados bolimes, especie de tamal gran- tano o de papatla, se enrolla en tela a ma- de, se consumen, de preferencia, durante nera de bulto y se hornea. Un zacahuil es las ceremonias y rituales. Con las tortillas, suficiente para alimentar a más de 30 per- entre otras cosas, se hacen las enchiladas, sonas, y se consume sólo en las reunio- rellenas de frijol, huevo o más chile. Los tamales se envuelven en tres tipos de ho- jas: de maíz, plátano y papatla. Mención Los tamales se envuelven en tres especial merece el zacahuil, tamal que se tipos de hojas: de maíz, plátano y cocina en un horno grande; se hace con masa de maíz y la mezcla de varios chiles, papatla. Mención especial merece el y se rellena con cerdo, res o pollo; este zacahuil, que mide alrededor de 40 tamal, que mide alrededor de 40 centíme- centímetros de largo. tros de largo, se envuelve en hojas de plá- http://www.cdi.gob.mx
  • 17. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO 16 Tamal que se envuelve en hoja de plátano. Aquismón, San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980. Fototeca Nacho López, CDI. nes sociales, por motivos festivos o en los UNA FORMA PECULIAR DE días de mercado. Se bebe café, agua de ORGANIZAR frutas y atoles. Para el consumo de car- En las comunidades teenek, el gobierno se ne, en las casas teenek se crían gallinas y encuentra relacionado de manera íntima cerdos, que, con frecuencia, se destinan con normas y valores morales, y mezcla- a la venta. A los animales se les alimenta do con concepciones mágico-religiosas. El con las sobras de la comida y con granos trabajo se divide de manera funcional en- de maíz. Las personas que pueden consu- tre las comunidades, particularmente en la men carne o huevos en los días de fiesta, asamblea comunitaria. Es ahí donde se eli- cumpleaños o celebraciones tradiciona- gen los cargos de las autoridades civiles y les, y si la producción es grande, pueden religiosas, y se asignan las responsabilida- hacerlo una vez a la semana. des de los diferentes comités. http://www.cdi.gob.mx
  • 18. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ La faena es un mecanismo importan- otros el de Caminos, el de primaria y se- te de cohesión del grupo en la que, desde cundaria, el de Capilla y el de Salud. Me- muy jóvenes, los miembros de la comuni- diante asamblea se elige a las autoridades dad tienen la obligación de participar. Ésta y encargados de los comités; los vecinos se realiza tanto para actividades que com- nombran a quienes consideran los mejo- peten a toda la comunidad como a nivel res ciudadanos; en lo posible se procura familiar; los responsables de organizar las que las autoridades sepan leer y escribir faenas comunitarias son los jueces. Los en español para facilitar la comunicación principales cargos con relación a la co- con otras autoridades. munidad son los del juez o delegado, cu- ya función es atender los asuntos civiles y LA ENFERMEDAD, EL ESPÍRITU penales, y el de comisariado o presidente Y SU CURACIÓN de bienes comunales, encargados de los Los teenek y nahuas huastecos se piensan asuntos agrarios. Su trabajo consiste sobre como seres integrados a la naturaleza; ésta todo en conciliar las partes cuando existen tiene vida y, al igual que el viento, el agua, problemas menores, por ejemplo, pleitos y la tierra y las cuevas, se encuentra habita- robos pequeños; tienen como ayudantes da por espíritus que pueden ser benéficos 17 a los jueces 1°, 2° y 3°. Cuando hay algún o perjudiciales para el individuo. Algunas pleito es común que se imponga una multa. de las enfermedades y padecimientos son A la persona se le da un plazo para pagar- explicados por la intervención de agentes la, y si no se presenta, el delegado levanta sobrenaturales; su curación depende del un acta en la cabecera municipal. Si la fal- curandero, quien hace una limpia al pa- ta es muy grave, se pasa directamente con ciente y realiza ofrendas, danzas y cantos el síndico y a la procuraduría de etnias del en agradecimiento a los lugares considera- estado. Existe una serie de comités, entre dos como sagrados. De esta forma, la fun- La faena es un mecanismo importante de cohesión del grupo en la que, desde muy jóvenes, los miembros de la comunidad tienen la obligación de participar, tanto para actividades que competen a toda la comunidad como a nivel familiar. http://www.cdi.gob.mx
  • 19. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO ción primordial de los curanderos es regu- los dioses. Cuando dicha relación se rom- lar y equilibrar la relación naturaleza-alma. pe, el individuo pierde ese equilibrio y No obstante, en el marco cultural-mítico- se enferma. Una persona puede contraer la religioso de los teenek, donde se crean es- enfermedad cuando la relación de respeto tructuras de orden mágico, terrestres y dia- con la naturaleza se ha roto; esta relación se bólicas, se explica que la curación de la refiere también al respeto que mantiene un enfermedad no depende sólo del curande- individuo con sus vecinos; esto es, no debe ro sino de la voluntad divina o del destino discutirse de manera acalorada con alguien humano. Dentro de este esquema, uno de cercano y hay que cumplir con las obliga- los escapes que representa el espacio agre- ciones ceremoniales. En suma, es necesario sivo es la brujería, que tiene como conse- no transgredir las normas sociales ni propi- cuencia la enfermedad “mala”. ciar los conflictos personales dentro de la El hecho de que un individuo se en- comunidad. cuentre enfermo, moribundo, embrujado o El individuo posee un espíritu que pue- hechizado responde a diferentes causas. La de adquirir voluntad propia; es movible y ideología que opera para explicar el con- vaga durante el sueño; no depende de la 18 cepto de enfermedad, entre los teenek, gi- voluntad personal y puede ser manipulado ra en torno a la armonía que se establece por los espíritus que habitan en la natura- entre los seres humanos, la naturaleza, los leza y por los brujos. El espíritu humano espíritus que habitan los lugares sagrados y vive en el corazón; mientras el individuo duerme, él se mantiene despierto y busca la vida en la noche; es entonces cuando puede encontrarse con espíritus capaces de La naturaleza tiene vida y se agarrarlo y de provocar al dueño del espí- encuentra habitada por espíritus ritu la enfermedad. Ningún indígena duer- que pueden ser benéficos o me sin razón aparente, ya que su espíritu puede irse y no regresar. Tiene forma de un perjudiciales para el individuo. huevo: ovalada o circular. Cuando el cuer- Algunas de las enfermedades y po ya no sirve, el espíritu busca otra luz, padecimientos son explicados otro individuo en el cual alojarse. Pero no por la intervención de agentes sólo el ser humano vivo tiene un espíritu; sobrenaturales. también los muertos lo poseen, y son ellos los aliados de los brujos. http://www.cdi.gob.mx
  • 20. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ Curandera entrando a la cueva sagrada para agradecer a las deidades. Huichiguayan, San Luis Potosí. Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004. Acervo personal. Cuando una mujer embarazada sufre cia de que la tierra está habitada por seres un “espanto”, el espíritu del niño que na- que desde hace mucho tiempo están vivos; cerá se va, provocándole la muerte al niño. éstos hablan y se comunican con los espe- La pérdida del espíritu se relaciona con el cialistas que poseen el “don” de ver. Los es- padecimiento del “espanto” o susto, que píritus tienen un nombre. Por ejemplo, al 19 implica la salida del alma, la cual se queda espíritu del fuego se le denomina abdhi´ y en el lugar de contagio o donde se espantó al de la pobreza, ulutz. la persona. “El espanto” puede ser ocasio- Sólo los curanderos pueden verlos, ha- nado por hechos que producen un impac- blarles y aprender de ellos, sobre todo para to emocional en el individuo, a saber: una reconocer las plantas que deben emplear caída, toparse con algún animal temerario en la curación de la enfermedad, para que o algún ser sobrenatural. Los sobresaltos el fuego o flama de la vela les diga dónde son capaces de provocar la salida del es- se encuentra el padecimiento, o para que el píritu del cuerpo del individuo. maíz descubra al brujo que hizo la hechi- Los enfermos también pueden perder cería. También los puede ayudar el espíritu su espíritu, cuando éste sale en busca de del agua, que se manifiesta en un recipien- un cuerpo sano. En todas las cosas, plan- te por medio de visiones en las que los cu- tas, cuevas y animales que existen en la randeros reconocerán la enfermedad. naturaleza habita un espíritu. Por ejemplo, Por lo general, cuando los teenek pade- los que residen en las cuevas son los espí- cen infecciones de la piel, trastornos gas- ritus de los antepasados. Se tiene la creen- trointestinales y de vías respiratorias, recu- http://www.cdi.gob.mx
  • 21. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO 20 Curandera de Tamaletón, San Luis Potosí. Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004. Acervo personal. rren a los remedios caseros. En estos casos la salud del enfermo. Se dice que los curan- es la madre la portadora del conocimiento deros nacen con un “don” para curar; tam- de las plantas para la curación; pero cuan- bién se cree que los conocimientos curati- do los malestares antes referidos son gra- vos los adquieren de sus antepasados. ves o se trata de torceduras y lesiones, en- Cuando hay un nacimiento, la partera o tonces se consulta a los curanderos de la el partero llevan a cabo un rito de arraigo misma comunidad o de otra cercana. Las y pertenencia a la comunidad, que consis- curaciones consisten en limpias con ramas te en la pronunciación de rezos, quema de o con huevos de gallina, acompañadas de incienso y limpias, tanto a la madre como al rezos y ofrendas. Algunas veces se utiliza recién nacido. Después, el médico tradicio- también la música y la danza para mejorar nal toma el cordón umbilical y una planta http://www.cdi.gob.mx
  • 22. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ Cuando hay un nacimiento, la partera o el partero llevan a cabo un rito de arraigo y pertenencia a la comunidad, que consiste en la pronunciación de rezos, quema de incienso y limpias. de plátano o de algún otro fruto y los entie- do comprendido entre 1521 y 1524, Her- rra en el huerto familiar, con el fin de que nán Cortés distribuyó buena parte de la el recién llegado reciba de la madre tierra población indígena entre él y sus compa- todos y cada uno de los bienes que durante ñeros, según el régimen de encomienda o su vida necesitará, así como para que eche depósito. Los grupos de indígenas con sus buenas raíces en ella y también para ofre- propios gobernantes fueron entregados a cerle un tributo por los beneficios recibidos. un encomendero español, quien se obli- Una vez crecida la planta, el primer fruto es gaba jurídicamente a protegerlos y debía comido por el niño/a, con lo cual se espera encargarse de su conversión a la religión que el infante se arraigue y se integre a la fa- católica. A cambio, los indígenas darían 21 milia, a su comunidad y a sus orígenes. tributo y servicios. La reorganización del espacio en la UN ESCENARIO EN CONSTANTE Huasteca estuvo condicionada por dos CAMBIO factores importantes: la imposición de nue- La llegada de los españoles a la Huasteca, vas formas de apropiación del suelo, aso- a principios del siglo XVI, vino a cambiar la ciadas con la irrupción de la ganadería en estructura social y cultural de los habitantes la planicie costera y en buena parte de la de esta zona. La conquista de la región se bocasierra, y la reducción de las poblacio- inició por tres puntos distintos: por la Huas- nes huastecas en congregaciones y pueblos teca, por el Río Verde y por la costa del Gol- de indios, estructuras político-territoriales fo. Desde las primeras exploraciones de la formadas a finales del siglo XVI que susti- costa del Golfo de México, los españoles tuyeron a los antiguos señoríos indígenas, registraron la existencia de los pueblos de mediante las cuales se reubicaron los dife- la Huasteca. A mediados de la década de rentes grupos étnicos. 1520, los teenek y los nahuas cayeron ba- Así, los pueblos teenek fueron reclu- jo el régimen de encomienda. En el perio- yéndose en las porciones serranas de la http://www.cdi.gob.mx
  • 23. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Las estancias ganaderas, con el paso del tiempo, se convirtieron en haciendas y el trabajo de los indios experimentó entonces una transformación y asumió una forma de servidumbre muy parecida a la esclavitud. región. Cuando los españoles se asentaron y mulato logró consolidarse en los valles en los llanos y los indígenas en la sierra, centrales. Una vez que las grandes propie- las estancias ganaderas, con el paso del dades ganaron impulso, fue muy difícil fre- tiempo, se convirtieron en haciendas que nar su expansión. A lo largo de la Colonia absorbían las tierras. Desde entonces, la existieron alrededor de 60 haciendas en la Huasteca fue una zona destinada a la cría Huasteca Potosina. Aunque con tempora- de ganado mayor. lidades variables, estas grandes propieda- Para cubrir sus necesidades de mano de des experimentaron un proceso de conso- 22 obra, las nacientes haciendas recurrieron a lidación y fragmentación final, usurpando los indígenas, quienes, con motivo de la re- principalmente las tierras indígenas. composición en encomiendas, habían sido El despojo de tierras trascendió la épo- despojados de sus tierras. El trabajo de los ca colonial. Durante el proceso de alinea- indios experimentó entonces una transfor- ción de la tierra indígena, los hacendados mación y asumió una forma de servidum- del México independiente también apro- bre muy parecida a la esclavitud. El esque- vecharon las políticas liberales emprendi- ma de trabajo rural quedó completo con la das después de la segunda mitad del siglo incorporación de los esclavos negros y los XIX. Además de la vía legal, los indios re- arrendatarios de ranchos. Los negros y sus currieron a la violencia para contrarrestar mezclas trabajaron en las haciendas y tra- la expansión de las haciendas. En 1879 fue piches de caña, o bien como soldados y brutalmente reprimido el levantamiento artesanos en los pueblos de indios. agrario armado encabezado por Juan San- Durante el siglo XVII y hasta media- tiago —nahua de Tamazunchale— en con- dos del XVIII, la región se mantuvo como tra de los usurpadores “de pantalón”. Tres tierra de frontera. Asimismo, durante es- años más tarde, en el área de Ciudad del te periodo la población de origen hispano Maíz, hubo otra revuelta agraria, esta vez http://www.cdi.gob.mx
  • 24. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ 23 Trabajo comunal. Aquismón, San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980. Fototeca Nacho López, CDI. dirigida por el sacerdote “socialista” Mau- mexicana. Debe resaltarse que la ganadería ricio Zavala. Estos movimientos violentos extensiva, en manos de mestizos, blancos fueron cotidianamente complementados y hasta extranjeros, ha sido en esta zona la a través de diversas formas de resistencia, principal actividad agropecuaria. Los gana- como sabotajes y robos. deros, junto con otros latifundistas cañeros A pesar de la resistencia indígena, el y fruticultores, han constituido la clase po- despojo de tierras fue una realidad; en los derosa de la región. Los teenek mantienen inicios del siglo XX, el 98 por ciento de las frente a ellos relaciones de subordinación familias teenek carecía de tierras. De es- socioeconómica y política. ta forma, las grandes haciendas huastecas Hoy los teenek viven en la sierra; su ma- fueron el centro de peleas territoriales, si- yor preocupación es el aprovechamiento de tuación que dio inicio a la Revolución la tierra que poseen, de la cual obtienen los http://www.cdi.gob.mx
  • 25. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO granos básicos para su alimentación. El es- INTERPRETAR EL PASADO, pacio en el que habitan, clasificado como INVENTAR EL FUTURO rural, se caracteriza por la dispersión de sus El conocimiento que tienen los teenek so- asentamientos, patrón que dificulta la do- bre su entorno ha generado beneficios am- tación de servicios básicos; esta situación bientales en términos de suelo, agua, flora genera y reproduce esquemas de aislamien- y fauna silvestres. Desde niños aprenden a to que permiten, en diferentes niveles, la trabajar la tierra y a conocer los ciclos de existencia de acaparadores y enganchado- siembra, la cual producen bajo el sistema res de mano de obra barata, y la presencia de roza, tumba y quema en condiciones de de embaucadores políticos, quienes buscan temporal, pues no hay tierras de riego. Los ganar adeptos por medio de promesas que recursos para el sustento de la familia, como después no cumplen, lo cual, como conse- los cultivos, la cría de animales, el combus- cuencia, facilita el control de los mestizos y tible, las plantas medicinales, la vestimenta, blancos, tanto en el plano económico como los materiales de construcción para la vi- en el político. Dado el alto nivel de margi- vienda, se los procuran ellos con su trabajo nación entre las comunidades indígenas de como agricultores. Los teenek siembran en- 24 esta zona, los índices de bienestar social se treveradas las siguientes especies: frijol, ca- ubican por debajo de los mínimos acepta- labaza, ajonjolí, chile y tomate. En el monte bles (véase cuadro en la página 31). obtienen frutos y plantas, como el jobo, pe- moche, palmeras, palmilla, capulín, palo ro- jo, naranjas, mangos, chicozapote, mamey, limonaria, caña, papaya, coco, tomate de Además de la vía legal, los indios monte, pitahaya y verdolagas. recurrieron a la violencia para No obstante, existe una desigualdad contrarrestar la expansión de las económica y social que ha causado una gran inestabilidad en el medio rural, en haciendas. A pesar de la resistencia donde ha proliferado el rentismo de tie- indígena, el despojo de tierras rras comunales y ejidales; esta situación ha fue una realidad; en los inicios del conducido a la población rural a migrar ha- siglo XX, el 98 por ciento cia los grandes centros urbanos en busca de las familias teenek carecía de de mejores oportunidades de vida. Debi- tierras. do a que cada vez es más difícil mantener- se sólo a partir de lo que se produce en la http://www.cdi.gob.mx
  • 26. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ 25 Empleándose en jornales. Aquismón, San Luis Potosí. Fotógrafo José Luis Martínez, 1980. Fototeca Nacho López, CDI. tierra, los hombres salen a trabajar como ofrecen artesanías —entre otras, quexqué- jornaleros o comerciantes, recolectores de mitl, bolsas, manteles, carpetas y serville- frutas, chapoleadores o cuidadores de ran- tas— a los comerciantes establecidos de chos. Un porcentaje muy pequeño se dedi- las cabeceras, quienes les compran el total ca a la construcción —uno de los empleos de la producción a precios realmente ba- mejor pagados—, otros son desempleados jos. Algunas jóvenes son contratadas en los y otros más se emplean temporalmente. expendios de pan, en las tiendas de abarro- Las mujeres, por su parte, comercian en tes y en los restaurantes. Cada vez más se las cabeceras municipales con los frutos de emplean como trabajadoras domésticas en la temporada, producidos en su traspatio; la cabecera municipal y en algunas ciuda- asimismo, venden comidas preparadas por des de la República. Esto es notorio, pues ellas, como bocoles, tamales, zacahuil, ato- existe un alto nivel de migración hacia las les, galletas de piloncillo y elotes; también ciudades más cercanas, como son Ciudad http://www.cdi.gob.mx
  • 27. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Valles, Tampico, Monterrey, Durango, San aparte de las enfermedades propias de es- Luis Potosí y el Distrito Federal, al igual que te hábito, son la violencia intrafamiliar y la a Estados Unidos. consecuente desintegración de la familia. El alcoholismo es uno de los proble- A pesar de que cada vez se han esta- mas graves entre los teenek. Se consumen blecido más escuelas, en las comunidades principalmente dos tipos de bebidas: aguar- todavía existe el analfabetismo. Si bien al- diente y cerveza. Su consumo se lleva a gunas comunidades cuentan con telese- cabo en diferentes momentos y espacios: cundaria, la asistencia a éstas es muy baja, durante el trabajo agrícola y en la casa, en menor que la que se tiene en la primaria; días de mercado y en las cantinas, y tam- lo anterior se debe a que tanto las mujeres bién, de manera ritual, en las fiestas pa- jóvenes como los hombres, sólo con cono- tronales y en los festejos tradicionales. El cimientos básicos para leer y escribir, mi- consumo de alcohol tiene que ver con el gran a temprana edad a diversas ciudades; intercambio, reconocimiento, poder y con- la mayoría de ellos no regresan, y cuando trol social sobre la población indígena, ya lo hacen, ya son padres o madres. Sin em- que las cantinas, en su mayoría, están en bargo, existen en la Huasteca Potosina di- 26 manos de los mestizos; son ellos los prin- versos profesores bilingües; algunos tienen cipales proveedores del alcohol. La venta licenciatura o especialidad en pedagogía, de aguardiente está controlada o, a veces, lingüística o sociología; también hay inge- prohibida sólo de manera formal, ya que nieros, médicos y enfermeras, quienes po- durante las horas de ley seca, en los días nen al servicio del resto de la población de mercado, se pueden observar a diver- sus conocimientos. sas personas bebiendo aguardiente. Los Un hecho que ha provocado un cambio problemas que ocasiona el alcoholismo, importante entre los teenek son las adhe- Hoy los teenek viven en la sierra; su mayor preocupación es el aprovechamiento de la tierra que poseen, de la cual obtienen los granos básicos para su alimentación. El espacio se caracteriza por la dispersión de sus asentamientos, que dificulta la dotación de servicios básicos. http://www.cdi.gob.mx
  • 28. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ El entorno. Huichihuayan, San Luis Potosí. Fotógrafa Patricia Gallardo Arias, 2004. Acervo personal. siones a las sectas protestantes, que aun- cabeceras municipales, es muy deficiente, que minoritarias son constantes; quienes se aunque cada vez se está tratando de dotar “convierten” dejan de practicar las costum- a la región de mejores caminos y carrete- bres y ya no participan en las ceremonias ras; en las comunidades serranas el acceso patronales católicas ni rituales de otro tipo, es difícil, cuando no es nulo. Los caminos 27 lo cual provoca divisiones en el interior de de terracería son muy angostos, y muchas la familia y de la comunidad. Pertenecer veces el crecimiento de ríos y arroyos, en a otras religiones conduce a los teenek a temporada de lluvia, dificultan o hacen im- suprimir “el costumbre” de montar altares posible el tránsito. familiares, a dejar de consumir alcohol y a Existen espacios donde los grupos étni- perder su lengua materna. Todo eso fomen- cos de la Huasteca Potosina intercambian ta desacuerdos en las comunidades, pues a ideas y expresan sus opiniones. En el muni- los conversos se les puede castigar incluso cipio de Tancanhuitz se encuentra ubicado con el destierro. el Centro Coordinador para el Desarrollo In- A pesar de que existe una línea de trans- dígena (CCDI), que colabora en algunas acti- portes que comunica a la mayor parte de vidades con los indígenas. Dentro de sus ac- los municipios de la Huasteca Potosina, los tividades tiene programas de capacitación, teenek por lo general prefieren trasladarse y también cuenta con espacios de reunión en camionetas de redilas o en taxis. La co- y de recreación para los diversos grupos. Es municación terrestre, salvo por la carrete- notoria la presencia mayoritaria de indíge- ra México-Laredo y los caminos hacia las nas nahuas, cuando no de mestizos; la asis- http://www.cdi.gob.mx
  • 29. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO tencia de los teenek es menor y casi nula la El proceso histórico, las costumbres de los pames. En la región hay algunas or- y prácticas que se han intentado analizar ganizaciones, como la de médicos tradicio- aquí, corresponden a un tipo de cultura nales, donde los diversos especialistas se re- que se fundamenta en ciertas nociones de únen y discuten. La radiodifusora XEANT en creer, organizar y resolver la vida. La Huas- el 1070 de AM da cabida a las voces teenek, teca Potosina, vista desde el exterior, es una nahua y pame; de ahí su nombre: La Voz de región en constante cambio, un lugar de las Huastecas. Esta estación transmite mú- reacomodo poblacional. La migración es sica tradicional, como tsacam-son y sones, principalmente un mecanismo de sobrevi- al igual que música popular y programas en vencia, dadas las condiciones de margina- vivo de investigación y testimoniales. A tra- ción y pobreza en las que viven los teenek: vés de su frecuencia, cuyo alcance es esta- escasez de tierras y poca productividad de tal e internacional, se transmiten mensajes la actividad agrícola. Estas condiciones so- personales que comunican a los habitan- ciales, que conducen al incremento de los tes de diversas comunidades y municipios, procesos migratorios, favorecen el proceso con una hora matutina de emisión por et- de mestizaje cultural. Aunque la reformula- 28 nia. Mes con mes, en diversas comunidades ción de valores, costumbres y creencias en huastecas, se celebran las llamadas Plazas la Huasteca Potosina es constante, persiste Públicas, programa transmitido en vivo, du- de manera distintiva una identidad como rante el cual los músicos de cada lugar visi- grupo que los diferencia de los otros acto- tado interpretan sus melodías. res sociales con los que conviven. Vendiendo verduras en pasillos y escaleras en el tianguis. Huasteca Potosina, San Luis Potosí. Fotógrafa Marcela Hernández Ferrer, 2002. Acervo Personal. http://www.cdi.gob.mx
  • 30. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ BIBLIOGRAFÍA AGUILAR ROBLEDO, Miguel, “Reses, indios y poder: notas introductorias a la historia de la ganadería en la Huasteca Potosina”, en revista Cuadrante, núms. 5-6, San Luis Potosí, Universidad Autónoma de San Luis Potosí-Instituto de Investigaciones Humanísticas, 1997, pp. 78-94. ________, “Haciendas y condueñazgos en la Huasteca Ppotosina: notas introductorias”, en Jesús RUVALCABA MERCADO y Juan Manuel PÉREZ ZEVALLOS (coords.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1998, pp. 123-153. ALCORN BRISTOL, Janis, Huastec Mayan Ethnobotany, Austin, University of Texas Press, 1984. ÁVILA, Agustín, Brigitte BARTHAS y Alma CERVANTES, “Los huastecos de San Luis Potosí, en Etnografía Contem- poránea de los pueblos Indígenas de México. Región oriental, vol. III, México, Instituto Nacional Indigenista, 1995, pp. 7-59. ÁVILA URIBE, Margarita Micaela, María de la Luz SUÁREZ SOTO, Ana Lourdes ROJO NAVA y María del Carmen ORTEGA ORTIZ, “Manejo de recursos vegetales para la alimentación entre los campesinos teenek de la Huas- teca Potosina”, en Jesús RUVALCABA y Graciela ALCALÁ (coords.), Huasteca II. Prácticas agrícolas y medicina tradicional. Arte y sociedad. Selección de trabajos pertenecientes al V y VI Encuentros de Investigadores de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 1993, pp. 11-23. CRUZ SANTOS, Donaciana, Secundina FLORES SANTOS y Jaquelina FERNÁNDEZ ACOSTA, An Tének Witómtaláb. Los conocimientos y saberes de los tének , México, Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de San Luis Potosí, 1997. DE TAPIA ZENTENO, Carlos, Paradigma Apologético y Noticia de la Lengua Huasteca. Con Vocabulario Catecismo y administración de Sacramentos, México, Edición de René Acuña / Universidad Autónoma de México, 1985 29 [1746]. ESCOBAR OHMSTEDE, Antonio y Ana María GUTIÉRREZ RIVAS, “Entre la costa y la sierra. La estructura agraria en las huastecas durante el siglo XIX. Propiedades privadas y pueblos indios”, en Jesús RUVALCABA y Juan Manuel PÉREZ (coords.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1998, pp. 153-189. GALLARDO ARIAS, Patricia, “Medicina tradicional y brujería entre los teenek y nahuas de Aquismón”, tesis, México, Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2000. HERNÁNDEZ FERRER, Marcela, “Ofrendas a Dhipak. Ritos agrícolas entre los teenek de San Luis Potosí”, tesis, México, Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2000. HERRERA CASASÚS, María Luisa, Presencia y esclavitud del negro en la Huasteca, México, Universidad Autónoma de Tamaulipas-Instituto de Investigaciones Históricas, 1989. ________, Misiones de la Huasteca potosina. Custodia del Salvador de Tampico. Época colonial, México, Instituto de Cultura de San Luis Potosí / Programa de Desarrollo Cultural de la Huasteca / Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1999. MEADE, Joaquín, Los agustinos en San Luis Potosí, México, Archivo Histórico del Estado de San Luis Potosí, 1942. ________, Historia de Valles. Monografía de la Huasteca Potosina, México, Sociedad Potosina de Estudios Históricos, 1970. MEADE DE ANGULO, Mercedes, La Huaxteca Potosina en la época colonial siglo XVI, 450 aniversario de la fundación de Ciudad Valles, México, Academia Potosina de Ciencias y Artes, 1983. http://www.cdi.gob.mx
  • 31. PUEBLOS INDÍGENAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO MONTEJANO Y AGUIÑAGA, Rafael, El Valle del Maíz , San Luis Potosí, México, Archivo Histórico del Estado de San Luis Potosí, 1989. PIÑA CHAN, Román, “El desarrollo de la tradición huasteca”, en Lorenzo OCHOA (coord.) Huaxtecos y totonacos, México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1989, pp. 164-177. RODRÍGUEZ BARRAGÁN, Nereo, Las misiones de Santa Catarina Mártir, México, Sociedad Potosina de Estudios Históricos / Editorial Universitaria Potosina, 1976. RUVALCABA MERCADO, Jesús, Los mayas huastecos, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 1999 (fotocopias). ________ y Juan Manuel PÉREZ ZEVALLOS, La Huasteca en los albores del tercer milenio. Textos, temas y problemas, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1996. ________(coord.), Nuevos aportes al conocimiento de la Huasteca, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí / Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos / Instituto Politécnico Nacional / Universidad Autónoma Chapingo / Instituto Nacional Indigenista, 1998. VELÁZQUEZ PRIMO, Feliciano, Colección de documentos para la historia de San Luis Potosí, 4 tomos, San Luis Potosí, Archivo Histórico del Estado / Imprenta del Editor, 1985-1987. 30 http://www.cdi.gob.mx
  • 32. HUASTECOS DE SAN LUIS POTOSÍ CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN EN HOGARES HUASTECOS, 20001 Total % Hombres Mujeres Población en hogares huastecos 120 351 60 952 59 399 2 Hablantes de lengua indígena 87 322 72.6 44 371 42 951 No hablantes de lengua indígena 16 187 13.4 8 090 8 097 No especificado 16 842 14.0 8 491 8 351 Población de 0 a 4 años 16 513 13.7 8 319 8 194 Población de 5 a 14 años 35 002 29.1 17 697 17 305 Población de 15 a 24 años 22 606 18.8 11 315 11 291 Población de 25 a 44 años 25 600 21.3 12 781 12 819 Población de 45 a 64 años 14 766 12.3 7 630 7 136 Población de 65 y más años 5 471 4.5 2 982 2 489 Población de edad no especificada 393 0.3 228 165 Población de 15 años y más 68 443 34 708 33 735 Sin instrucción escolarizada 12 407 18.1 4 856 7 551 Con algún grado de primaria 37 373 54.6 19 476 17 897 Con posprimaria 18 237 26.6 10 161 8 076 31 No especificado 426 0.6 215 211 Población ocupada 34 412 27 915 6 497 3 Ocupados en actividades agropecuarias 20 593 59.8 19 582 1 011 4 Ocupados sin ingresos 6 986 20.3 5 586 1 400 Viviendas 22 606 Con agua entubada 10 068 44.5 Con drenaje 3 082 13.6 Con electricidad 14 140 62.5 Notas 1 Se refiere a la población en hogares en donde el jefe, el cónyuge o algún ascendente declaró ser hablante de lengua huasteca. 2 Incluye hablantes de huasteco y de otras lenguas indígenas de 5 años y más. 3 La diferencia entre la población ocupada y aquella en actividades agropecuarias está distribuida en otras actividades económicas. 4 La diferencia entre la población ocupada y aquella sin ingresos está distribuida en otros rangos de ingresos. Fuente: Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas / Programa de las Naciones Unidas para el Desa- rrollo, “Sistema Nacional de Indicadores sobre la Población Indígena de México”, 2002, con base en XII Censo General de Población y Vivienda, México, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, 2000. http://www.cdi.gob.mx
  • 33. Huastecos de San Luis Potosí, de Patricia Gallardo Arias, se terminó de imprimir en diciembre de 2004 en los talleres de Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V., San Lorenzo Tezonco 244, Col. Paraje San Juan, Deleg. Iztapalapa, C.P. 09830, México, D.F. El tiraje fue de 6 000 ejemplares. Las tareas de digitalización y retoque de imágenes, composición tipográfica, diagramación y cuidado de edición estuvieron a cargo de la Coordinación Editorial de la CDI. http://www.cdi.gob.mx