1. Nombre del alumno: Elena Guadalupe Ortiz Padilla.
Nombre de la carrera: Lic. En Mercadotecnia Internacional.
Grupo: A5
Fecha: 01 de Octubre del 2012
Mapas mentales
El texto nos dice que los mapas mentales nos ayudan a la estimulación del
cerebro logrando así una mayor comprensión reduciendo el tiempo de aprendizaje
y nos menciona los pasos para su elaboración
El autor quiere darnos a entender la importancia de hacer mapas para un buen
desarrollo del aprendizaje.
La primera parte habla de los antecedentes de los orígenes de los mapas (pág.
75-77), la segunda parte nos explica la forma de elaborar un mapa y cada una de
sus características (pág. 77-84), la tercera parte nos dice que es un mapa mental
8pag 75), la cuarta parte menciona las aplicaciones y los beneficios de los mapas
mentales (pág. 85-86) y quinta parte menciona algunas recomendaciones y nos
proporciona ejercicios para la elaboración de un mapa (pág. 87-103) y finalmente
nos da una breve reflexión (pág. 104).
1. El ser humano siempre ha buscado una manera de cartografiar su
pensamiento y así plasmar en el exterior esta representación. El
pensamiento simbólico, el imaginativo y el abstracto son los procesos
cerebrales más complejos que se conocen, el ser humano necesita
expresarlos. Así nacieron los mapas. (párrafo 1, pág. 75)
2. Se puede definir al mapa mental como una representación simbólica de la
realidad exterior, un mapa es la manera como un ser humano interioriza
primero y exterioriza después su concepción del mundo. Esta técnica
genera, organiza y asocia ideas, básicamente se usan palabras claves e
imágenes y ahorra, mucho tiempo para el estudio (párrafo 2, 4, pág. 75 y
76)
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2. 3. Los mapas mentales permiten el fluir del pensamiento permiten el fluir del
pensamiento y de los deseos, proporciona mucha más libertad de expresión
y facilita el desarrollo de las habilidades del pensamiento. (Párrafo 5, pág.
76)
4. El mapa mental al releerlo produce un efecto reforzador de la memoria
(párrafo 6, pág. 76)
5. El mapa mental debe de ser representativo de lo que se está haciendo.
Debe tener un análisis de la situacion y una síntesis de la misma.
6. El mapa mental es una técnica maestra para aumentar la capacidad de
aprendizaje de las personas y estimular el cerebro. (párrafo 11, pág.. 77)
7. Los mapas mentales exigen un ambiente educativo lleno de colores, olores,
sabores y mucha kinestésica. (pág.. 78)
8. Un mapa mental es una manera de generar, registrar, organizar y asociar
ideas tal y como las procesa el cerebro humano para plasmarlas en un
papel.(pág.. 75)
9. Las palabras clave son desencadenantes de nuevas conexiones
neuronales que permiten comprender el poder de una sola palabra, para
recuperar de la memoria el contenido de un nivel mayor de
información.(pág.. 81)
10. Las palabras clave sirven para formar un telar p redes donde se forman las
asociaciones ramificadas.(pág.. 81)
11. Los mapas mentales utilizan siempre una imagen central, emplea énfasis,
usa imágenes en toda la extensión, emplea varios colores por cada imagen,
un color por cada rama, desarrolla la tridimensionalidad, crea funciones con
todos los sentidos (Sinestesia), varia el tipo de letra, líneas e imágenes,
organiza bien el espacio, utiliza la asociación, el encadenamiento de ideas y
las palabras clave, emplea flechas, usa códigos, símbolos, claridad, las
líneas centrales deben ser más gruesas y orgánicas, utiliza una palabra
clave por día, escribe con letra de imprenta, la longitud de la línea debe ser
igual a la palabra. (pág.. 84)
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3. 12. Con los mapas mentales se logra una visión más amplia de los temas, y se
obtiene la especificidad necesaria para concretar los asuntos a tratar y
también para profundizar en el conocimiento de lo que se hace. Tiene
múltiples aplicaciones como condensar información, tomar notas, resumir,
planificar, evaluar recopilar, estudiar, tomar decisiones, resolver problemas,
hacer presentaciones, organizar, uso personal, apoyo organizacional,
técnica educativa. (pág.. 85)
13. Los mapas mentales cumplen con diferentes beneficios desarrolla
habilidades de la inteligencia analítica y creativa, aumenta la productividad,
ahorra tiempo, estimula el desarrollo de la memoria, mantienen el cerebro
en acción, mejora la motivación, desarrolla todas las actividades del
cerebro, facilita una visión global, eleva el potencial de inteligencia, estimula
el equilibrio entre ambos hemisferios del cerebro, genera mayor número de
conexiones y asociaciones (pág. 86)
14. Los mini mapas estimulan las asociaciones y conexiones que se establecen
en la mente. (pág. 91).
El autor no concluye, ya que solo nos proporciona una serie de capítulos de un
libro. Pero nos da una breve reflexión donde nos dice que los mapas mentales son
una nueva estrategia para mejorar.
Mi conclusión acerca de este artículo es que los mapas mentales la mayoría de las
veces no sabemos cómo realizarlos correctamente solo lo hacemos al ahí se va y
no estamos viendo que es una muy buena estrategia para aprender más rápido y
al mismo tiempo agilizar nuestra mente.
BIBLIOGRAFIA:
Sambrano, Jazmin (2000), Mapas Mentales, Alfaomega, México. Páginas 75- 104
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