SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Tema 5: Una caja con voz




    Claudia Sierra Marchante
        5º Curso 2012/13
Vocabulario: Palabras
             homófonas
●   Palabras homófonas son las que suenan
    igual pero tienen distintos significados.
Ortografía: El punto
●   El punto se usa para señalar el final de una
    oración (punto y seguido), de un parráfo
    (punto y aparte) o de un escrito ( punto final).
●   También se usa el punto detrás de las
    abreviaturas: Ud.(usted), Sr. (señor) .
●   Al empezar un escrito y después de punto
    se escribe letra mayúscula, que también
    debe llevar tilde si lo exigen las normas de
    acentuación.
Gramática: El sustantivo.
         Género y número.
●   Los nombres de las personas o animales
    machos tienen género masculino; los de las
    personas o animales hembra tienen género
    femenino; y a las cosas les atribuimos uno
    de los dos géneros.
●   El género femenino se puede formar de las
    siguientes maneras:
●   - Cambiando la terminación -o del masculino
    por -a: abogado / abogada.
Gramática. El sustantivo:
         Género y número.2
●   - Añadiendo al masculino una de estas
    terminaciones: -a, -isa, -esa, -ina :
    doctor/doctora.
●   -Cambiando la terminación del masculino.
    emperador/emperatriz.
●   - Utilizando palabras distintas `para el
    masculino y para el femenino: madre/padre,
    caballo/yegua.
Gramática: El sustantivo:
         Género y número 3
●   El número indica si nos referimos a un solo
    ser (singular) o a muchos seres (plural).
●   Para formar el número plural:
●   - Si el singular termina en vocal, se añade
    una -s: sobre/ sobres.
●   Si el singular termina en consonante diatinta
    de -s o -x, forma el plural en -es:
    difilcultad/dificultades.
●   Si la consonante es -z, el plural termina en
    -ces: hoz/hoces.
Gramática: El sustantivo:
         Género y número 4
●   Los nombres con acentuación aguda que
    acaban en - s o -x forman el plural en -es:
    autobús/autobuses, arnés/ arneses.
●   Si acaban en -s o -x y la acentuación es
    llana o esdrújula, no varían en plural: crisis,
    análisis, jueves, tórax, dúplex.
Expresión: Hacer un telediario
●   Los telediarios son programas informativos
    que se emiten diariamente y cuentan las
    noticias más importantes del día. En un
    telediario se emplea la imagen y la palabra.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (18)

Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos DiapoGuía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
 
Ortografía: Diptongos, Triptongos, Hiatos
Ortografía: Diptongos, Triptongos, HiatosOrtografía: Diptongos, Triptongos, Hiatos
Ortografía: Diptongos, Triptongos, Hiatos
 
Diptongos e Hiatos
Diptongos e HiatosDiptongos e Hiatos
Diptongos e Hiatos
 
Divisionsilabica
DivisionsilabicaDivisionsilabica
Divisionsilabica
 
Practica 5 1 5-2
Practica 5 1 5-2Practica 5 1 5-2
Practica 5 1 5-2
 
Guia ortografia acentual
Guia ortografia acentualGuia ortografia acentual
Guia ortografia acentual
 
TEMA 3 DE LENGUA
TEMA 3 DE LENGUATEMA 3 DE LENGUA
TEMA 3 DE LENGUA
 
Diptongo, hiato, triptongo
Diptongo, hiato, triptongoDiptongo, hiato, triptongo
Diptongo, hiato, triptongo
 
Cómo separar en sílabas
Cómo separar en sílabasCómo separar en sílabas
Cómo separar en sílabas
 
Diptongo e hiato
Diptongo e hiatoDiptongo e hiato
Diptongo e hiato
 
Guia ortografia 7_basico
Guia ortografia 7_basicoGuia ortografia 7_basico
Guia ortografia 7_basico
 
Acentos-the use of stress marks
Acentos-the use of stress marksAcentos-the use of stress marks
Acentos-the use of stress marks
 
¿Diptongo o hiato?
¿Diptongo o hiato?¿Diptongo o hiato?
¿Diptongo o hiato?
 
Síalabas y acentuación
Síalabas y acentuaciónSíalabas y acentuación
Síalabas y acentuación
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
El diptongo
El diptongoEl diptongo
El diptongo
 
Tema 10 lengua
Tema 10 lenguaTema 10 lengua
Tema 10 lengua
 
Diptongos E Hiatos
Diptongos E HiatosDiptongos E Hiatos
Diptongos E Hiatos
 

Destaque (8)

Tema 4. los poemas de verano.
Tema 4. los poemas de verano.Tema 4. los poemas de verano.
Tema 4. los poemas de verano.
 
Esquema lengua lección 6
Esquema lengua lección 6Esquema lengua lección 6
Esquema lengua lección 6
 
Esquema tema 4 lengua
Esquema tema 4  lenguaEsquema tema 4  lengua
Esquema tema 4 lengua
 
Tema 5. operaciones con números decimales
Tema 5. operaciones con números decimalesTema 5. operaciones con números decimales
Tema 5. operaciones con números decimales
 
Esquema tema 1 lengua
Esquema tema 1 lenguaEsquema tema 1 lengua
Esquema tema 1 lengua
 
Tema 3. armas curiosas de los animales.
Tema 3. armas curiosas de los animales.Tema 3. armas curiosas de los animales.
Tema 3. armas curiosas de los animales.
 
Tema 5 la función de relación
Tema 5 la función de relaciónTema 5 la función de relación
Tema 5 la función de relación
 
La constitución-para-niños-de-segundo-y-tercer-ciclo-de-primaria-presentacion
La constitución-para-niños-de-segundo-y-tercer-ciclo-de-primaria-presentacionLa constitución-para-niños-de-segundo-y-tercer-ciclo-de-primaria-presentacion
La constitución-para-niños-de-segundo-y-tercer-ciclo-de-primaria-presentacion
 

Semelhante a Power tema 5 lengua

Tema 5: Una caja con voz
Tema 5: Una caja con vozTema 5: Una caja con voz
Tema 5: Una caja con vozvirolivares2003
 
Tema 5: Una caja con voz.
Tema 5: Una caja con voz.Tema 5: Una caja con voz.
Tema 5: Una caja con voz.hausesp
 
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarSubir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarANAACANOO
 
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarSubir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarANAACANOO
 
Una caja con voz
Una caja con vozUna caja con voz
Una caja con vozsarauno
 
Tema 5 lengua: Una caja con voz
Tema 5 lengua: Una caja con vozTema 5 lengua: Una caja con voz
Tema 5 lengua: Una caja con vozmanueldl123
 
Tema 5: Y la llamaron celeste
Tema 5: Y la llamaron celesteTema 5: Y la llamaron celeste
Tema 5: Y la llamaron celestemariapliego
 

Semelhante a Power tema 5 lengua (20)

Tema 5: Una caja con voz
Tema 5: Una caja con vozTema 5: Una caja con voz
Tema 5: Una caja con voz
 
Tema 5: Una caja con voz.
Tema 5: Una caja con voz.Tema 5: Una caja con voz.
Tema 5: Una caja con voz.
 
Una caja con voz
Una caja con vozUna caja con voz
Una caja con voz
 
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarSubir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
 
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañarSubir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
Subir nada mas llegar a casa y enlazar o si no regañar
 
Genero y numero
Genero y numeroGenero y numero
Genero y numero
 
Una caja con voz
Una caja con vozUna caja con voz
Una caja con voz
 
Powe lengua tema V
Powe lengua tema VPowe lengua tema V
Powe lengua tema V
 
Tema 5 lengua: Una caja con voz
Tema 5 lengua: Una caja con vozTema 5 lengua: Una caja con voz
Tema 5 lengua: Una caja con voz
 
Tema 5: Y la llamaron celeste
Tema 5: Y la llamaron celesteTema 5: Y la llamaron celeste
Tema 5: Y la llamaron celeste
 
Lengua tema 5º.
Lengua tema 5º.Lengua tema 5º.
Lengua tema 5º.
 
Y la llamaron celeste
Y la llamaron celesteY la llamaron celeste
Y la llamaron celeste
 
El Sustantivo
El SustantivoEl Sustantivo
El Sustantivo
 
El Sustantivo
El SustantivoEl Sustantivo
El Sustantivo
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 5.Víctor
Tema 5.VíctorTema 5.Víctor
Tema 5.Víctor
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
Resumen lengua 5º
Resumen  lengua 5ºResumen  lengua 5º
Resumen lengua 5º
 

Mais de 11223344556677889900119 (20)

Tema 5 matess st
Tema 5 matess stTema 5 matess st
Tema 5 matess st
 
Esquema tema 5
Esquema tema 5Esquema tema 5
Esquema tema 5
 
Esquema tema 6
Esquema tema 6Esquema tema 6
Esquema tema 6
 
Esquema tema 4
Esquema tema 4Esquema tema 4
Esquema tema 4
 
Esquema tema 6 lengua
Esquema tema 6 lenguaEsquema tema 6 lengua
Esquema tema 6 lengua
 
Esquema tema 6 lengua
Esquema tema 6 lenguaEsquema tema 6 lengua
Esquema tema 6 lengua
 
Tema 2 lengua t
Tema 2 lengua tTema 2 lengua t
Tema 2 lengua t
 
Tema 2 lengua st 010
Tema 2 lengua st 010Tema 2 lengua st 010
Tema 2 lengua st 010
 
Tema 4 cono con natalia
Tema 4 cono con nataliaTema 4 cono con natalia
Tema 4 cono con natalia
 
Tema 4 mates st
Tema 4 mates stTema 4 mates st
Tema 4 mates st
 
Tema 4 mates st
Tema 4 mates stTema 4 mates st
Tema 4 mates st
 
Tema 3 cono pongo yo imagenes
Tema 3 cono pongo yo imagenesTema 3 cono pongo yo imagenes
Tema 3 cono pongo yo imagenes
 
Tema 3 cono con irene
Tema 3 cono con ireneTema 3 cono con irene
Tema 3 cono con irene
 
Esquema tema 4 lengua t
Esquema tema 4 lengua tEsquema tema 4 lengua t
Esquema tema 4 lengua t
 
El fantasma con asma
El fantasma con asmaEl fantasma con asma
El fantasma con asma
 
Esquema tema 3 cono t
Esquema tema 3 cono tEsquema tema 3 cono t
Esquema tema 3 cono t
 
Esquema tema 3 lengua t
Esquema tema 3 lengua tEsquema tema 3 lengua t
Esquema tema 3 lengua t
 
Tema 3 mates t
Tema 3 mates tTema 3 mates t
Tema 3 mates t
 
Esquema tema 2 cono
Esquema tema 2 conoEsquema tema 2 cono
Esquema tema 2 cono
 
Tema 1 lengua stgg
Tema 1 lengua stggTema 1 lengua stgg
Tema 1 lengua stgg
 

Power tema 5 lengua

  • 1. Tema 5: Una caja con voz Claudia Sierra Marchante 5º Curso 2012/13
  • 2. Vocabulario: Palabras homófonas ● Palabras homófonas son las que suenan igual pero tienen distintos significados.
  • 3. Ortografía: El punto ● El punto se usa para señalar el final de una oración (punto y seguido), de un parráfo (punto y aparte) o de un escrito ( punto final). ● También se usa el punto detrás de las abreviaturas: Ud.(usted), Sr. (señor) . ● Al empezar un escrito y después de punto se escribe letra mayúscula, que también debe llevar tilde si lo exigen las normas de acentuación.
  • 4. Gramática: El sustantivo. Género y número. ● Los nombres de las personas o animales machos tienen género masculino; los de las personas o animales hembra tienen género femenino; y a las cosas les atribuimos uno de los dos géneros. ● El género femenino se puede formar de las siguientes maneras: ● - Cambiando la terminación -o del masculino por -a: abogado / abogada.
  • 5. Gramática. El sustantivo: Género y número.2 ● - Añadiendo al masculino una de estas terminaciones: -a, -isa, -esa, -ina : doctor/doctora. ● -Cambiando la terminación del masculino. emperador/emperatriz. ● - Utilizando palabras distintas `para el masculino y para el femenino: madre/padre, caballo/yegua.
  • 6. Gramática: El sustantivo: Género y número 3 ● El número indica si nos referimos a un solo ser (singular) o a muchos seres (plural). ● Para formar el número plural: ● - Si el singular termina en vocal, se añade una -s: sobre/ sobres. ● Si el singular termina en consonante diatinta de -s o -x, forma el plural en -es: difilcultad/dificultades. ● Si la consonante es -z, el plural termina en -ces: hoz/hoces.
  • 7. Gramática: El sustantivo: Género y número 4 ● Los nombres con acentuación aguda que acaban en - s o -x forman el plural en -es: autobús/autobuses, arnés/ arneses. ● Si acaban en -s o -x y la acentuación es llana o esdrújula, no varían en plural: crisis, análisis, jueves, tórax, dúplex.
  • 8. Expresión: Hacer un telediario ● Los telediarios son programas informativos que se emiten diariamente y cuentan las noticias más importantes del día. En un telediario se emplea la imagen y la palabra.