1. ESTUDIO COMPARATIVO
LA EDUCACION EN FILANDIA Y EN ECUADOR

2. EDUCAR CON AMOR, CENTRADA EN EL ESTUDIANTE

3.  LA EDUCACION ES CAMBIANTE, ACORDE A LAS
NECESIDADES DE LA SOCIEDAD. EN ECUADOR LA
EDUCACION SE ESTANCO POR MUCHAS DECADAS , TAL
VEZ POR LOS GOBIERNOS DE TURNO QUE NO
PRESTARON LA DEBIDA IMPORTANCIA A ESTE SECTOR
BASE DE LA SOCIEDAD, DEL CRECIMIENTO ECONOMICO.
 HOY CON TODOS LOS CAMBIOS QUE SE ESTAN
DANDO EN EL ECUCADOR SE PRETENDE QUE LLEGUE A
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y QUE ESTE CENTRADA
EN EL ESTUDIANTE Y SU APRENDIZAJE.

4.  EN FINLANDIA, SE VISUALIZA QUE EL GOBIERNO INVIRTIO EN
LA EDUCACION DE LOS ESTUDIANTES, DISEÑANDO MECANISMOS A
NIVEL NACIONAL, LO CUAL SE ENTIENDE QUE LO QUE QUIEREN
LLEGAR ES A TENER UNA EDUCACION CENTRADA EN EL
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE, EN EL SER HUMANO EN LA
FORMA QUE TIENE ESTE DE APRENDER.
 PARA QUIENES HACEMOS EDUCACION TOMARÁ UN POCO DE
TIEMPO A QUE LAS PERSONAS SE HABITUEN A ESTOS NUEVOS
ESQUEMAS QUE LA EDUCACION Y LA SOCIEDAD HOY EXIGE, ESTO
SIGNIFICA CAMBIAR LA FORMA DE PENSAR QUE ACTUALMENTE SE
EVIDENCIA.
MONICA CAMACHO

5. EDUCACION
FINLANDIA ECUADOR
 CENTRADA EN EL APRENDIZAJE  CENTRADA EN LOS
DEL ESTUDIANTE CONOCIMIENTOS QUE DEBEN POSEER
 EDUCACION HORIZONTAL LOS ESTUDIANTES
 ESTUDIANTES SIENTEN AGRADO  EDUCACION VERTICAL
POR LA ESCUELA  ESTUDIANTES OBLIGADOS A
 DOCENTES ALTAMENTE ESTUDIAR EN LA ESCUELA.
CAPACITADOS
 DOCENTES DESACTUALIZADOS
 DOCENTES TIENEN
 DOCENTES NO TIENEN EL
ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA
RESPECTIVO ACOMPAÑAMIENTO PARA
LA MEJORA EN EL AULA.

6.  LOS DOCENTES SE  LOS DOCENTES SE
PREOCUPAN MAS PORQUE PREOCUPAN MAS PORQUE
EL ESTUDIANTE APRENDA PASEN DE AÑO O NO
 EN LA ESCUELA LA EXISTA REPITENCIA
CALIFICACION ES  DESDE LA ESCUELA LAS
CUALITATIVA CALIFICACIONES SON
CUANTITATIVAS.